15.化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:(未做特別說明的“固體”.可能為純凈物或混合物)

(1)四種金屬的活動性有強到弱的順序是Zn>X>Cu>Ag;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其作用是引流;
(3)濾液A中共含有3種溶質(zhì),固體丙中一定含有的金屬是銀;
(4)寫出③中反應(yīng)的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(5)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陽離子Ag+、Cu2+(填離子符號).

分析 根據(jù)金屬能與酸反應(yīng)的排在氫前面,不能與酸反應(yīng)的排在氫的后面,活潑的金屬能把不活潑的金屬從鹽溶液中置換出來分析金屬活動性的順序及反應(yīng)過程中發(fā)生的反應(yīng)并分析溶液中的成分.

解答 解:根據(jù)金屬的活潑性順序:鋅>氫>銅>銀,故向鋅、X、銅、銀的金屬混合物中加入稀硫酸,鋅一定參加反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,而銅和銀一定沒反應(yīng),得到的濾液A再加入過量的鋅得到混合物乙和濾液B,說明鋅除了和過量的硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體外,還和鹽溶液發(fā)生了置換反應(yīng),因此說明鋅的活動性比X強,且X位于氫前;由于硫酸過量,固體甲含有銅和銀,銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀.因此:
(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的是:Zn>X>Cu>Ag;
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其玻璃棒的作用是引流;
(3)由上述分析可知,濾液A一定有硫酸鋅、剩余的硫酸和x的硫酸鹽三種溶質(zhì);③中是銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀,所以一定有的金屬是銀,
(4)由上述分析可知,③中反應(yīng)的方程式為;Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)由向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,說明有硝酸銀剩余,故濾液C中一定含有的陽離子是銅和硝酸銀反應(yīng)生成的銅離子和剩余的硝酸銀中的銀離子,符號為:Ag+、Cu2+
故答案為:(1)Zn、X、Cu、Ag;(2)玻璃棒,引流;(3)3,銀;(4)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(5)Ag+、Cu2+

點評 此題以實驗設(shè)計流程的形式讓學生去利用金屬活動性順序表解決有關(guān)金屬化學性質(zhì)的問題,有一定的難度,解題的關(guān)鍵是熟練運用金屬活動性的順序意義.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列除去雜質(zhì)的試劑或方法正確的是(  )
選項括號中為雜質(zhì)除雜試劑或方法
A氫氧化鈉溶液(碳酸鈉)氯化鈣溶液
B二氧化碳(氯化氫)氫氧化鈉溶液
C碳酸亞鐵溶液(碳酸銅)
D氧化鈣(碳酸鈣)高溫煅燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸,若將它們暴露在空氣中一段時間,變化的結(jié)果是( 。
A.兩瓶酸的質(zhì)量都減小B.兩瓶酸的質(zhì)量都增大
C.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減小D.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都增大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究.
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
(1)則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應(yīng).
②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解,在27℃、101kPa時的密度為A1.8g•L-1
【實驗探究1】
(2)為確定該樣品的成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(a)取少量樣品溶于水,加入
過量的氯化鈣溶液;
有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(b)靜置,向?qū)⑸鲜龇磻?yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液.溶液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?
【實驗探究2】
小紅同學設(shè)計了如圖所示的裝置(鐵架臺略去),在27℃、101kPa下按下列步驟進行實驗:
①按圖連接好裝置;
②用托盤天平準確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到X溶液220mL.
(3)在實驗步驟①和②之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是檢查裝置的氣密性.
(4)B中集氣瓶盛裝的X溶液應(yīng)為避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測定結(jié)果偏低溶液.
(5)試管中原有的空氣對實驗結(jié)果沒有(選填“有”或“沒有”)明顯影響.
(6)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為48%(精確至1%).
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到較純凈的氫氧化鈉固體?
【實驗探究3】
為了得到較純凈的氫氧化鈉固體,小亮明設(shè)計了如圖所示的實驗流程.

(7)操作②的名稱是溶解、過濾、蒸發(fā);,為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(8)該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(9)最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量大于變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).
【反思與交流】
(10)敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),所以試劑瓶要用橡皮塞密封保存.
(11)通過本題,你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量,以及除雜提純物質(zhì).為了得到可靠的實驗結(jié)果,探究過程中你需要思考問題有
①②④⑤⑥(填數(shù)字序號);
①選擇試劑種類           ②確定試劑用量       ③試劑產(chǎn)地
④實驗裝置與步驟的設(shè)計   ⑤實驗安全環(huán)保       ⑥測量中減少誤差
(12)【實驗探究1】中的檢驗和【實驗探究3】中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,它們分別是檢驗中將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉,以排除對氫氧化鈉檢驗的干擾;除雜中是將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗設(shè)計方案中,可行的是( 。
A.用過濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物
B.向某無色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸,證明存在SO42-
C.將H2、O2的混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管,以除去氫氣
D.用足量稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論描述正確的是( 。
A.向某物質(zhì)中加入酸溶液,有氣泡產(chǎn)生---一定是碳酸根
B.向某溶液里滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀---一定是鹽酸鹽溶液
C.向某溶液中加入氯化鋇溶液,有白色沉淀---一定是硫酸鹽溶液
D.某金屬片伸入硫酸銅溶液,溶液變成淺綠色---一定是鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.請根據(jù)圖示回答問題:

(1)儀器B的名稱是長頸漏斗.若使用試劑為固體混合物制取純凈的氧氣,應(yīng)選用圖1中的ACDH(填序號),還缺少的儀器是酒精燈,反應(yīng)化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)圖2是某微型實驗的裝置圖.裝置a處現(xiàn)象是紫色變紅色,小亮認為導致該現(xiàn)象的原因僅由二氧化碳氣體引起的,小明不贊同它的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)的氯化氫氣體也能使紫色變紅色.b處的石灰水無明顯現(xiàn)象的原因是氯化氫氣體與氫氧化鈣溶液反應(yīng)無變化.微型實驗裝置的優(yōu)點是操作方便,節(jié)約藥品等(答一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學在生活中用途廣泛.下列說法錯誤的是( 。
A.合成纖維使得衣料的種類更加豐富,美化了人類的生活
B.化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長,對環(huán)境有益無害
C.化學合成藥物拯救了很多人的生命
D.濫用食品添加劑對人體有害

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.實驗操作正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
加熱液體
C.
過濾
D.
點燃鎂條

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