甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮氣、空氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺，則可能推斷所盛氣體依次是

 A.氧氣、氮氣、空氣 B.氮氣、空氣、氧氣C.空氣、氧氣、氮氣D.氮氣、氧氣、空氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年3月全國兩會在北京召開，治理空氣污染成了兩會的熱點話題。下列做法不會對空氣造成污染的是  （    ）

A．燃放煙花爆竹                      B．露天焚燒秸稈和垃圾

C．大力植樹造林                      D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鉀肥具有增強農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏能力的功能。下列化肥中具有此功能的是(　　)。

A．尿素[CO(NH2)2]                          B．氯化鉀(KCl)

C．硫酸銨[(NH4)2SO4]                        D．磷礦粉[主要成分Ca3(PO4)2] 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在古代，人們曾經(jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬。下圖是A能發(fā)生的變化，根據(jù)圖示回答下列問題。

 


(1)寫出B、C的名稱：B____     ____，C_____     ___。

(2)請寫出圖中C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________            __________。

(3)請寫出圖中B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________       _________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量天平平衡后的狀態(tài)如右圖所示，該同學(xué)稱取燒杯的實際質(zhì)量為

A.23.g             B.27.4g          

C.32.3g            D.32.6g

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實驗室制取氧氣常用的藥品是_______________，工業(yè)制氧氣的原料是___________；此兩種制氧氣的方法根本區(qū)別是________________________�？諝庵械难鯕庵饕獊碓从赺_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向飽和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固體，保持溫度不變，溶液中（　�。� 

　　A．溶液質(zhì)量增加 

　　B．溶質(zhì)質(zhì)量增加

　　C．溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比增加

　　D．溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比不變 

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，得到溶液的是（　　�?/p>

A．白糖       B．食用油       C．面粉     D．細(xì)沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，容器I、II體積相同，實驗時將針筒內(nèi)全部液體同時迅速注入容器中。實驗內(nèi)容如下表所示。

實驗

編號

容器I

針筒I

容器II

針筒II

紅墨水

液面位置

a

           

10ml

水

NaCl

10ml

水

保持

左高右低

b

二氧化碳

（充滿）

10ml

澄清石灰水

二氧化碳

（充滿）

10ml

濃氫氧化鈉溶液

         

c

1g鋅

15ml鹽酸

1g鎂

15ml鹽酸

         

（1）實驗前，用手緊握容器Ⅰ，一段時間后觀察到紅墨水液面左低右高，松手后，對容器Ⅱ重復(fù)以上操作，觀察到紅墨水液面左高右低，以上實驗說明                  。

（2）實驗a，容器I中放的固體藥品為           。

（3）實驗b的現(xiàn)象    　                     。

（4）實驗c，針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，紅墨水的液面位置是　        ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是                     。

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同步練習(xí)冊答案