【題目】圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度_____（填：“大于”、“等于”或“小于”）氯化鈉的溶解度。

（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為_____。

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”，這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿，他們所依據(jù)的原理是_____。

（4）為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時(shí)，取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，則固體是_____。若將該溶液升溫到40℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

【答案】大于 當(dāng)溫度小于40℃時(shí)，隨溫度的升高溶解度也升高，當(dāng)溫度大于40℃時(shí)，隨溫度的升高而降低 NaCl的溶解度受溫度影響不大，Na2CO3的溶解度受溫度影響較大 Na2CO3 26.5%

【解析】

（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度；

（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為當(dāng)溫度小于40℃時(shí)，隨溫度的升高溶解度也升高，當(dāng)溫度大于40℃時(shí)，隨溫度的升高而降低；

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”，這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿，所依據(jù)的原理是：NaCl的溶解度受溫度影響不大，Na2CO3的溶解度受溫度影響較大；

（4）為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度小于36g，取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，所以固體是Na2CO3，若將該溶液升溫到40℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝26.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了《奇妙的二氧化碳》后，同學(xué)們對(duì)書(shū)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。

設(shè)計(jì)了 “魔手”實(shí)驗(yàn)。（如圖）

（1）如圖所示在一次性手套的每個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì)，用夾子夾住后捏癟手套掌部系緊手套口。

（2）打開(kāi)拇指和食指指袋夾子，將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：

。

（3）打開(kāi)中指指袋夾子，使液體流入手掌，振蕩后液體變渾濁，手掌稍微變小。將液體流回指袋后夾上夾子。反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為： 。

（4）分別用剩余的兩個(gè)手指指袋重復(fù)步驟3操作。只有小指能使手掌“減肥”成功。則吸收二氧化碳的試劑最好用 。

A．稀鹽酸 B．澄清石灰水 C．蒸餾水 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式。

（1）鎂條在氧氣中燃燒：_____；

（2）將二氧化碳通入澄清石灰水：_____；

（3）“濕法煉銅”是指將鐵置于硫酸銅溶液中從而得到銅：_____；

（4）一氧化碳還原氧化鐵：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常狀況下，乙烯(C2H4)是一種無(wú)色氣體，具有可燃性，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O22X+2H2O，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)

B. 水屬于有機(jī)化合物

C. X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量

B. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性

C. 探究MnO2能否加快H2O2分解

D. 驗(yàn)證硝酸銨溶于水吸熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按照要求完成下列金屬性質(zhì)的探究：

探究一：鋁片與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量及反應(yīng)速率的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鋁片進(jìn)行打磨，其目的是_____。

（2）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明鋁與鹽酸反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋁片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示，t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)逐漸加快的主要原因是_____。

（查閱資料）鐵、銅均能與氯化鐵溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為：2FeC13+Fe═3FeCl2、2FeCl3+Cu＝2FeCl2+CuCl2

（4）向氯化鐵和氯化銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。取少量濾渣加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中的溶質(zhì)是_____，濾渣中一定含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的 一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，E是常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)回答：

（1）B物質(zhì)是_____。

（2）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①用于煉鋼的氣體__________； ②汽水中含有的酸___________；

③天然氣的主要成分__________； ④構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。

（2）水是生命之源，也是人類寶貴的資源。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①活性炭常用于凈水，是利用其______性；

②建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來(lái)水，加入______可檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水。日常生活中通過(guò)________的方法可降低水的硬度。

③下列做法有利于節(jié)水的是______（填字母序號(hào)）。

A．農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B．用大量水沖洗汽車(chē)

C．用淘米水澆花 D．用洗衣服水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A～F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、C常溫下是氣體，且組成元素相同，C是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的氣體，X和Y能發(fā)生中和反應(yīng)．F是廚房常見(jiàn)的調(diào)味品之一。（圖中反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是_____。

（2）若B轉(zhuǎn)化成C是化合反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）寫(xiě)出X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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