分析 (1)根據(jù)黃鐵礦的主要成分是二硫化亞鐵,二硫化亞鐵中的鐵是亞鐵進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)酸性氣體可以用堿性液體來吸收進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)A瓶的作用是除去空氣中的二氧化碳進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈉和水,以及化學(xué)反應(yīng)基本類型滿足的條件進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)C、D中增加的質(zhì)量是反應(yīng)生成的二氧化硫,然后結(jié)合樣品的質(zhì)量即可求出硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算生成的二氧化硫中硫的質(zhì)量,再計(jì)算黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(8)根據(jù)過氧化氫有強(qiáng)氧化性,會(huì)將亞硫酸鈉氧化成硫酸鈉,硫酸鈉和氯化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀,再根據(jù)硫原子守恒計(jì)算硫鐵礦中硫的質(zhì)量,從而計(jì)算其質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解答 解:(1)黃鐵礦的主要成分是二硫化亞鐵,所以黃鐵礦是混合物,F(xiàn)eS2名稱為二硫化亞鐵中鐵元素是亞鐵,所以鐵元素的化合價(jià)是+2價(jià);
(2)通過質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的數(shù)目不變,所以經(jīng)過配平后的方程式為:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8SO2;
(3)尾氣中含有HCl等氣體,可用堿性液體吸收,如NaOH;
(4)通過分析可知,A瓶的作用是除去空氣中的二氧化碳,可以是氫氧化鈉溶液,A、B不能顛倒,否則不能將二氧化碳和水蒸氣除去,對(duì)后面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響;
(5)二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,該反應(yīng)不滿足四種化學(xué)反應(yīng)基本類型的條件,不屬于反應(yīng)基本類型;
(6)通過分析可知,C、D中增加的質(zhì)量是反應(yīng)生成的二氧化硫,知道了二氧化硫的質(zhì)量,再結(jié)合樣品的質(zhì)量即可求出硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是:②④;
(7)二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:50%,所以根據(jù)(6)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為:$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{2{m}_{1}}$;
(8)過氧化氫有強(qiáng)氧化性,會(huì)將亞硫酸鈉氧化成硫酸鈉,硫酸鈉和氯化鋇會(huì)生成硫酸鋇沉淀,所以乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為:BaSO4,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是:靜置,在上層清液再加硫酸鈉溶液,若有沉淀產(chǎn)生,則氯化鋇已過量,乙組的實(shí)驗(yàn)過程中洗滌濾渣的目的是:除去沉淀表面的可溶性雜質(zhì),若未洗滌就直接烘干稱量,則會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大,檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀溶液,硫原子守恒計(jì)算硫鐵礦中硫的質(zhì)量,所以該小組測(cè)定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為:$\frac{32{m}_{6}}{233{m}_{1}}$.
故答案為:(1)混合,+2;
(2)4 11 2 8;
(3)NaOH;
(4)NaOH,吸收空氣中的CO2,否;
(5)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(6)②④;
(7)$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{2{m}_{1}}$
(8)BaSO4,靜置,在上層清液再加硫酸鈉溶液,若有沉淀產(chǎn)生,則氯化鋇已過量;除去沉淀表面的可溶性雜質(zhì),大,硝酸銀,$\frac{32{m}_{6}}{233{m}_{1}}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)成分和含量的測(cè)定,涉及儀器選用、誤差分析、質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算等知識(shí),具有較強(qiáng)的綜合性,解題時(shí)注意從質(zhì)量守恒的角度分析,本題難度中等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式 |
1除去空氣中粉塵、二氧化碳、干燥后,再除去氧氣. | 除去氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO; |
2用上述制得的氮?dú)馔ㄈ胙b有碳和三氧化二鋁硬質(zhì)玻璃管中高溫制取氮化鋁樣品(如圖1). | 裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 N2+3C+Al2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量上層料液,滴加稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
往生成物中滴加稀HCl,出現(xiàn)氣泡 | 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 | |
B. | 在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | |
C. | 植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐 | |
D. | 焚燒廢舊塑料袋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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