Question

多角度認識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，寫出下列化學反應的符號表達式：有黑色固體生成的化合反應______________。

（2）化學研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的是____________（填序號）。

A稀有氣體用作焊接金屬保護氣

B銅用于制導線

C氮氣用作食品防腐劑

D氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學還研究物質(zhì)的結(jié)構，如金屬鎂是由鎂_________構成的，氯化鈉是由__________（寫出符號）構成的。

（4）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：_________________。

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終未上升至1刻度處。則可能的原因是_____________（寫一條）。

③瓶內(nèi)紅磷最終熄滅，則可以推知瓶內(nèi)剩余主要氣體的化學性質(zhì)為____________。

Answer 1