19.下列是課本中的實驗,看圖回答問題:

(1)通過A實驗的結論,推測CO2的一種用途是滅火;
(2)B實驗中檢驗X氣體的方法是將帶火星的木條放在試管口,復燃,則為氧氣;
(3)C實驗中,如果看不到火星四射現(xiàn)象,可能的原因是鐵絲表面有銹(氧氣濃度低等合理即可);(寫出一點即可)
(4)D實驗中,紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質,根據(jù)性質分析用途;
(2)根據(jù)電解水的試驗現(xiàn)象、結論和生成氣體的性質分析回答;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件分析回答;
(4)根據(jù)紅磷燃燒的反應寫出反應的化學方程式.

解答 解:(1)在A實驗中下面的蠟燭先熄滅、上面的蠟燭后熄滅,說明了二氧化碳的密度比空氣、大不燃燒不支持燃燒,決定了二氧化碳的用途是滅火;
(2)B實驗中是電解水的實驗,氣體X是電源的正極產生的氣體是氧氣,具有助燃性,檢驗X氣體的方法是:將帶火星的木條放在試管口,復燃,則為氧氣;
(3)C實驗中,如果看不到火星四射現(xiàn)象,可能的原因是:鐵絲表面有銹、氧氣濃度低;
(4)D實驗中,紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故答為:(1)滅火;(2)將帶火星的木條放在試管口,復燃,則為氧氣;(3)鐵絲表面有銹(氧氣濃度低等合理即可);(4)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 本題所考查的四個實驗都是課本中的基礎的實驗,難度不大,加強實驗的學習有利于解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.經過一年化學學習,你可能已經喜歡上了在實驗室做實驗的感覺,讓我們一起再來做實驗吧.
(1)實驗室用裝置A制取氧氣,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇裝置F(填字母),若用G裝置收集氧氣,驗滿方法為將帶火星的木條放于b處,若木條復燃則收集滿了.
(2)通常情況下,乙炔是一種密度比空氣略小,且難溶于水的氣體.實驗室常用塊狀碳化鈣固體和水反應制取乙炔,該反應在常溫下進行且非常劇烈.實驗室欲制取乙炔,最好選用的裝置組合是CF(填字母),該發(fā)生裝置的優(yōu)點為能控制化學反應速率..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.化學學習中經常用到推理的方法,下列推理正確的是( 。
A.堿的溶液pH>7,則pH>7的溶液一定是堿的溶液
B.單質是由同種元素組成,由同種元素組成的物質一定是單質
C.任何化學變化前后總質量不變,前后總質量不變的變化一定是化學變化
D.NaOH溶液中OH-能與酸反應,KOH溶液中OH-的一定也能與酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.(1)用化學符號填空:①碘酒中的溶劑是C2H5OH;②食鹽中的陽離子Na+;
(2)純堿中的陰離子CO32-;
(3)歸納:Cu2+、S2-、CO32-中數(shù)字“2”的含義是一個銅離子、硫離子、碳酸根離子分別帶有兩個單位的正電荷、兩個單位的負電荷、兩個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列對于實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.木炭燃燒生成二氧化碳氣體
B.打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白煙
C.分別將NaCl和CuSO4固體放入水中,得到無色溶液
D.把銅絲放入硝酸銀溶液,銅絲表面出現(xiàn)銀白色固體,溶液變藍

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學與生活密切相關.下列說法正確的是( 。
A.合成纖維、塑料、棉花都屬于合成有機高分子材料
B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水;用明礬凈水即得軟水
C.福爾馬林能殺菌消毒,干冰可作制冷劑,都可用于對食品保鮮
D.碳酸氫鈉俗稱小蘇打,是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.初中化學幾種常見物質的相互轉化關系如圖所示,其中A為無色無味的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,H為常見的液態(tài)化合物,K是一種紫紅色單質.根據(jù)推斷回答下列問題:
①E溶液的顏色為藍色,反應Ⅰ~Ⅲ中屬于置換反應的是Ⅲ(填編號),化合物Na2DO4中D的化合價為+6.
②寫出反應Ⅰ的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應在工業(yè)上的用途是煉鐵.
③寫出一個由G制取C的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
④D與K的混合物7 g與足量的E溶液充分反應后,固體質量增加0.8g,則該混合物中D的質量分數(shù)為80%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示的一起和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填字母標號)組合.
用F裝置來收集氧氣,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上,再將導管移出水槽.
(2)實驗室也可用雙氧水來制取氧氣,用20g30%的雙氧水溶液稀釋成6%的雙氧水溶液,選用上圖儀器中的G(填字母標號)量取80mL的水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)水分子H2O;
(2)2個氮原子2N;
(3)3個鐵離子3Fe3+
(4)過氧化氫中氧元素的化合價為-1價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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