1．某同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的有關(guān)實驗操作如圖所示，其中操作有誤的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
加入藥品		C．
收集氣體		D．
驗滿

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳密度比空氣的大，能溶于水，進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷．

解答 解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
C、二氧化碳密度比空氣的大，能溶于水，可選用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確．
D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學(xué)工業(yè)中用途極廣．小王同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進行了猜想，并設(shè)計實驗進行驗證．請你幫助她將下列實驗報告填寫完整．
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）
猜想一：
Na2CO3溶液
顯堿性		取少量Na2CO3溶液
于試管中，滴入2-3
滴酚酞試液，振蕩		 

溶液變紅色
溶液顯堿性
猜想二：能與酸反應(yīng)取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸有大量氣泡
產(chǎn)生		化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
猜想三：能與
Ca（OH）2反應(yīng)		向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加澄清石灰水
產(chǎn)生白色沉淀		化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
猜想四：能與BaCl2反應(yīng)
取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入BaCl2溶液		能產(chǎn)生
白色沉淀		Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應(yīng)的基本類型為：復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，是電解水實驗，回答：
（1）B得到氣體是O2（填寫化學(xué)式），檢驗的方法把帶火星的木條伸入B中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明B是氧氣，說出A中氣體的一個化學(xué)性質(zhì)具有可燃性．
（2）電解水反應(yīng)的表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）該實驗可以得到的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的．
（4）今春我市持續(xù)干旱，有些村民打深井取水，檢驗井水是硬水還軟水用的物質(zhì)是肥皂水，有些村民取渾濁的坑水作生活用水，我校學(xué)生用所知識自制凈水器（圖2所示）其中沙布，小卵石，石英沙的作用是過濾，如果井水，坑水硬度大又有病菌采用煮沸方法降低水的硬度又能殺死病菌用于村民飲用水．
（5）請你從保護水資源的角度出發(fā)，向全市人民發(fā) 出一條倡議：禁止使用含磷洗衣粉等．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示a～g是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物．以下說法不正確的是（　�。�
A．g是理想的燃料
B．e與f發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
C．b和c物質(zhì)中所含元素的化合價相同
D．c、d發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小強同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告．
回校后，青青通過計算氮的質(zhì)量分數(shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告．請你寫出小強的計算過程和判斷依據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，下列說法不合理的是（　　）
A．有計劃、合理地開采礦物，并不斷利用新技術(shù)尋找金屬的替代品，以保護金屬資源
B．推廣使用車用乙醇汽油，可適當節(jié)約石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣污染
C．將污水經(jīng)物理、化學(xué)等方法進行分級處理后可達到農(nóng)灌或綠化用水標準
D．農(nóng)藥和化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，沒有弊端，因此應(yīng)多施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)，其實質(zhì)是酸溶液中大量自由移動的H+和堿溶液中大量自由移動的OH-結(jié)合成水分子的過程．請根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實驗，回答問題．
【實驗1】用酚酞試液
（1）向一錐形瓶中傾倒100g質(zhì)量分數(shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)闊o色為止，共用去稀鹽酸100g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.1%（結(jié)果精確到0.1%）．（寫出計算過程）
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用蒸發(fā)溶劑的方法（填一操作名稱）使其析出．用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反應(yīng)的量，視覺效果靈敏，操作簡便．
【實驗2】用pH試紙
（2）向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液，再逐滴滴入鹽酸，邊滴邊振蕩．然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上，與標準比色卡對照．因無法通過肉眼觀察到反應(yīng)進程，需間隔數(shù)滴多次檢測溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必須進行洗滌擦拭的預(yù)處理．
【實驗3】用碳酸鈉溶液
（3）甲同學(xué)的實驗：在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入V1mL碳酸鈉溶液，實驗過程中無明顯現(xiàn)象．
乙同學(xué)的實驗：在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入碳酸鈉溶液，有氣泡逸出，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至恰好無氣泡時，共消耗碳酸鈉溶液V2mL．
你認為甲（填“甲”或者“乙”）的實驗?zāi)茏C明酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)．而另一同學(xué)需補如下實驗才能說明：另取一支試管，加入2mL稀鹽酸，逐滴加入碳酸鈉溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鈉溶液的體積為V3 mL，V3 mL＞V2mL，證明在乙的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)（寫出實驗步驟，現(xiàn)象和判斷依據(jù)）；依據(jù)以上實驗原理，以下物質(zhì)中不能用來驗證中和反應(yīng)的是：C
A、氫氧化鋁     B、鐵銹    C、氯化鈉  D、鋅粒
【小結(jié)】
除了用酸堿指示劑，還有很多方法都可以用來檢測中和反應(yīng)是否發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
A．明礬  B．活性炭  C．天然氣  D．C60  E．稀有氣體  F．干冰G、一氧化碳  H、二氧化碳
請按要求填空（填上述相應(yīng)物質(zhì)的名稱，不重復(fù)使用）：
（1）西氣東輸?shù)娜剂鲜荂；
（2）常用于冰箱除臭的是B
（3）可作燈泡填充氣的是E；
（4）用于冷藏保存食品的是F
（5）可用于鄉(xiāng)村或野外凈水的是A；
（6）應(yīng)用于超導(dǎo)體的是D．
（7）能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是G；
（8）可用來制汽水的是H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．潔凈的空氣，可樂B．水，豆?jié){C．礦泉水，紙張D．水銀，氮氣

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同步練習(xí)冊答案