12．在3A+B=2C+D的化學反應中，12gA與3gB恰好完全反應，生成的C和D的質(zhì)量比為3：2，生成的D的質(zhì)量是（　�。�
A．8gB．6gC．4gD．2g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意，進行分析解答．

解答 解：在3A+B=2C+D的化學反應中，12gA與3gB恰好完全反應，由質(zhì)量守恒定律，生成C和D的質(zhì)量之和為12g+3g=15g；生成的C和D的質(zhì)量比為3：2，則生成的D的質(zhì)量是15g×$\frac{2}{3+2}$=6g．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．通過半學期的化學學習，你認為下列有關敘述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．與水具有相同化學性質(zhì)的最小粒子是水中的原子
C．由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)
D．分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在密閉的容器中燃燒某物質(zhì)，生成了二氧化碳和水，這一實驗說明了（　�。�
A．該物質(zhì)必定是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．該物質(zhì)分子是由碳原子和水分子構成的
C．該物質(zhì)是炭黑和水組成的混合物
D．該物質(zhì)可能是由碳元素和氫元素組成的純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．取一定量的高錳酸鉀放入一大試管中，稱量，加熱，一段時間后，熄滅酒精燈，冷卻，再次稱量，有關數(shù)據(jù)記錄如下：
 藥品和儀器 加熱前質(zhì)量/g一段時間后，停止加熱，完全冷卻后質(zhì)量/g 
 大試管、棉花 58.59/
 固體、大試管、棉花63.33  63.17
求：（1）參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？
（2）高錳酸鉀的分解率是多少？（計算結(jié)果精確到0.1）（注：固體的分解率=$\frac{已分解的固體的質(zhì)量}{分解前該固體的總質(zhì)量}$×100%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．要除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)所用方法
AFe3O4C高溫加熱
B高錳酸鉀二氧化錳加熱
C碳酸鈣氯化鈣溶解，過濾，洗滌，干燥
D氮氣氧氣通過灼燒的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．下圖是教材中驗證質(zhì)量守恒的定律的實驗，請回答相關問題：

（1）實驗一，先將膠塞上的玻璃管末端加熱至紅熱，再接觸瓶內(nèi)紅磷，其目的是點燃紅磷；
（2）實驗二，鐵與硫酸銅（CuSO4）溶液作用生成硫酸亞鐵（FeSO4）和銅，寫出該反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）實驗三，碳酸鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+X，其中X化學式為H2O，這個反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少的原因是由于裝置未密封，導致生成的二氧化碳逸散到空氣中未稱量；
（4）為驗證質(zhì)量守恒定律，在選擇化學反應和裝置時應注意的問題是如用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律時，裝置應密封．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象特點正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
B．硫在氧氣中燃燒，有微弱的淡藍色火焰
C．木炭在空氣中燃燒，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列制取氧氣的方法中，屬于物理變化的是（　　）
A．加熱氧化汞制氧氣B．用液態(tài)空氣制氧氣
C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．綠色植物光合作用制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用“元素”“分子”“原子”“離子”“質(zhì)子”“中子”或“電子”按下列要求填空．　　　　　　　　　　
①化學變化中的最小粒子是原子；
②氧氣分子是保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子；
③帶電的原子或原子團叫離子；
④具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素；　
⑤Na與Na+屬于同種元素；
⑥在離子化合物中，離子的電荷數(shù)是一個原子得失電子的數(shù)目；
⑦在大多數(shù)原子結(jié)構中，原子核由質(zhì)子和中子構成．

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