14．下列相關(guān)說(shuō)法用微觀的知識(shí)解釋正確的是（　　）
選項(xiàng)相關(guān)說(shuō)法解釋
A金剛石硬而石墨軟碳原子結(jié)構(gòu)不同
B高架的電線夏天比冬天長(zhǎng)分子間隔隨溫度的升高而變大
C二氧化氮和氧氣的顏色不同分子的顏色不同
D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子結(jié)構(gòu)不同
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、金剛石硬而石墨軟，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌蔬x項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、電線中的金屬是由原子構(gòu)成的，高架的電線夏天比冬天長(zhǎng)，是因?yàn)樵娱g隔隨溫度的升高而變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、二氧化氮和氧氣的顏色不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列電離方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．Na2CO3═Na2++CO32-B．H2SO4═2H++SO42-
C．CuSO4═Cu++SO4-D．ZnCl2═Zn+2+2Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）空氣中含量最多的氣體的元素N；
（2）3個(gè)氮原子3N；
（3）1個(gè)鋁離子Al3+；   
（4）2個(gè)二氧化硫分子2SO2．
（5）正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．書(shū)寫(xiě)電離方程式正確的是（　�。�
A．H2SO4═H2++SO42-B．Ca（OH）2═Ca2++（OH）2-
C．K2CO3═2K++CO32-D．Al2（SO4）3═2Al3++3SO4-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，以下的有關(guān)說(shuō)法其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先把導(dǎo)管移除水面再停止加熱
B．在裝入藥品前都要檢驗(yàn)裝置的氣密性
C．用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣加熱時(shí)，應(yīng)先使試管均勻受熱后再固定在藥品的下方加熱
D．用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，當(dāng)導(dǎo)管口剛產(chǎn)生氣泡則立即收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某科技夏令營(yíng)的同學(xué)們到海邊采集到一些貝殼．現(xiàn)取幾個(gè)小貝殼（主要成分是碳酸鈣）浸泡到36.5克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，待稀鹽酸反應(yīng)完時(shí)，能制得多少克二氧化碳?xì)怏w？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請(qǐng)選擇 ①稀有氣體 ②氧氣 ③氮?dú)?br />④稀硫酸，填空（填序號(hào)）：
（1）燈泡中充入③，可以延長(zhǎng)使用壽命；
（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是②；
（3）在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是①；
（4）金屬除銹用④，使其焊接牢固．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在慶典活動(dòng)中，人們常向天空放飛小氫氣球．氫氣球能上升，是利用氫氣（　�。�
A．密度小B．可燃性C．還原性D．難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，圖1是教材中水電解實(shí)驗(yàn)裝置，圖2是我市化學(xué)老師針對(duì)圖l實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)新裝置．

圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
先將裝置固定在鐵架臺(tái)上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線，開(kāi)啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時(shí)，關(guān)閉電源，隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體．
請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問(wèn)題：
（1）配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，需固體氧氧化鈉20g
（2）圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是O2 （填化學(xué)式），檢驗(yàn)此氣體的方法是用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖l來(lái)說(shuō)，所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是B （填字母編號(hào)）．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應(yīng)快
③非常方便兩極氣體的檢驗(yàn)
④所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見(jiàn)的物品改制而成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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