科目：初中化學 來源：2016屆貴州省貴陽市烏當區(qū)新天學校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
填寫下列表格：
白磷在空氣中燃燒 | 現(xiàn)象是 。 |
| 該反應的符號表達式是： ； |
硫在氧氣中燃燒 | 硫是 色的固體。反應產生的火焰 是 色。 | 做此實驗時，最好在集氣瓶內裝少量水，因為 。 | 該反應的符號表達式是： ； |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 現(xiàn)象是 。 | 集氣瓶中留少量水是 ； 實驗中鐵絲不能燃燒的原因可能是 。 | 該反應的符號表達式是： ； |
水通電制取氫氣和氧氣 | 氫氣產生在 極，氧氣產生在 極。 | 正、負電極產生的兩種氣體體積比為 。 | 該反應的符號表達式是： ； |
高錳酸鉀受熱制氧氣 | 反應生成的二氧化錳可在氯酸鉀受熱制氧氣實驗中做 劑。 | 做此實驗時，要求最后先撤導氣管，再熄滅酒精燈。因為 。 | 該反應的文字表達式是： 。 |
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科目：初中化學 來源：2016屆福建省南安市九年級上學期期中測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題
下列實驗基本操作中，正確的是
A、傾倒液體 B、過濾 C、加熱液體 D、熄滅酒精燈
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是__________（填字母），實驗中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能原因是 ；若用G裝置收集氧氣，則氧氣從 端（填a或b）進入。該反應的文字或符號表達式是 。
（3）實驗室若用大理石塊和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選B作為發(fā)生裝置，但無法控制反應速率，為了控制反應速率，可選用上述裝置中的__ _（填字母）；老師強調收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測二氧化碳的一條性質 。
（4）某微型實驗裝置H如右圖，該裝置相當于上圖發(fā)生裝置中的 （填字母），用該微型儀器進行實驗，除試劑用量很少以外，還可能具有的優(yōu)點是 。（寫出一點即可）
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省興化顧莊學區(qū)三校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下表，下列說法錯誤的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量/g | 6. 4 | 4.0 | 3.2 | 1.8 |
反應后的質量/g | 5.2 | 7.2 | x | 1.8 |
A．x=2.0 B．甲和乙是反應物
C．該反應是化合反應 D．丁可能是催化劑
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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在原子中，質子數(shù)等于
A．核外電子數(shù) B．中子數(shù)
C．中子數(shù)與電子數(shù)之差 D．中子數(shù)和電子數(shù)之和
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市河口區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖。經過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 和 共同存在時發(fā)生化學反應的過程。
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ；
（3）通過探究，請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省遂寧市英縣天保片區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷 （解析版） 題型：填空題
下圖是某同學配制50克質量分數(shù)為5％的鹽水的全過程
（1）請改正圖中的錯誤(至少兩種)① 、② 。
（2）操作步驟：
A:計算：所稱取氯化鈉的質量，水的體積。
B:稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在左盤。
C:溶【解析】
用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 ① （從下列中選用：10mL、50 mL、100 mL）；量水時,量筒必須平放,視線要跟 ② 保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 攪拌。若用自來水配制，自來水是 ③ （填“硬水”或“軟水”），可以用 ④ 來檢驗。
D：裝瓶貼簽。
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數(shù)小于5％，則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條) 。
（4）此題的所配溶液，也可用10%的氯化鈉濃溶液 克，然后加水稀釋得到。
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本實驗可以用來測量空氣中氧氣的含量。其原理是 。