9.如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗.請完成實驗報告:
實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論
測定空氣中氧氣
的體積分數(shù).
白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.空氣的成分按體積計算,氧氣約占$\frac{1}{5}$.

分析 依據(jù)用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項解答本題,白磷著火點比較低,燃燒時消耗氧氣并放出熱量會使氣體體積膨脹,冷卻后減少的是氧氣的體積.

解答 解:
本實驗的目的是白磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,玻璃管至活塞處的容積刻度為10,根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一,白磷燃燒停止冷卻至室溫后,通過觀察,最后應停在刻度約為8的位置上.
 因為白磷燃燒消耗的空氣中的氧氣,根據(jù)實驗結果,故空氣的成分按體積計算,氧氣約占$\frac{1}{5}$.
故答案為:

實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結論
測定空氣中 氧氣
的體積分數(shù).
白磷著火燃燒,活塞先右移,后 左移,最后停在刻度約為 8(填整數(shù))的位置上.空氣的成分按體積計算,氧氣約占 $\frac{1}{5}$.

點評 本題主要考查用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,難度較。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a試管,b酒精燈,c集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花,請寫出該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(4)已知:二氧化碳是一種無色,無味,密度比空氣大,能溶于水的氣體.實驗室常用碳酸鈣(固體)和稀鹽酸(液體)在常溫下反應制取二氧化碳.請根據(jù)上述信息回答下列問題:
你認為制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD.
若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的m(填“m”或“n”)相連.
(5)能用E裝置收集的氣體有氫氣(任舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關說法正確的是( 。
A.干水和干冰是同一種物質(zhì)
B.干水是混合物
C.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應
D.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合如圖1所示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置可選用F(或G)(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器A.寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗中水面下降,下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應選用如圖A~H中的E(填序號),所發(fā)生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.用圖甲所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應,測試管中的水里應加入的試劑是紫色石蕊溶液,所發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+水→碳酸.若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳,發(fā)生裝置應連接導管a.(選填“a”、“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出下列反應的文字表達式,并注明反應基本類型:
木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.化合反應
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.化合反應
用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.分解反應
硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.化合反應
實驗室用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.分解反應
鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.小菌認為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時沒有明顯的現(xiàn)象,無法說明二者是否發(fā)生了反應.
①她設計如圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量.

②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑,只要各試劑的用量適當,則不管加入試劑的順序如何,都能證明二者發(fā)生了反應,這種試劑是酚酞試液(或石蕊試液).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是指溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值,常用百分數(shù)表示,常溫下取下列固體各10g,分別與90g水混合,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從小到大排序正確的是( 。
A.CuSO4•5H2O<CaO<SO3<Na2OB.CaO<CuSO4•5H2O<SO3<Na2O
C.CuSO4•5H2O<CaO<Na2O<SO3D.CaO<CuSO4•5H2O<Na2O<SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.丁是該反應的催化劑B.該反應的基本類型是分解反應
C.反應中乙、丙的質(zhì)量比為3:17D.若丙為氧氣,則該反應為氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附.某課外活動小組對竹炭進行初步探究.
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素?
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素.
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
【設計實驗】所用裝置如圖1所示.(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色.
(2)小玥認為應在A、B裝置間再增加一個C裝置,目的是檢驗二氧化碳已除盡.
(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理,請你設計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點燃的酒精燈.
(注意:若答對下面的題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分)
(4)小亮認為可以用如圖2所示的裝置替換原裝置中的E裝置,你認為不可以(填“可以”或“不可以”),原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體,高溫可能會爆炸.
【結論】竹炭中含有碳元素.
【拓展應用】竹炭細密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分,具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是B.
A.可除衣領袖口等處的汗?jié)n     B.不能除去口中異味      C.蟲咬、灼傷可消炎止痛.

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同步練習冊答案