寫出你熟悉的一種含碳元素的物質(zhì)的化合物的化學式
 
列舉其一種用途
 
，決定該用途的性質(zhì)是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題有很大的開放性，物質(zhì)可任意選擇，只要能正確寫出該含碳元素物質(zhì)的化學式的物質(zhì)都可以進入選擇范圍．
解答：解：鐵的冶煉中還原劑是一氧化碳，具有還原性，是一種含碳元素的物質(zhì)，也是一種有毒氣體．
故答案為：CO；冶煉鋼鐵；還原性．
點評：解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，做這類題時還要注意，書寫物質(zhì)的正確化學式，是一道基礎(chǔ)題，是對課本內(nèi)容的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出化學方程式，并注明反應類型
（1）電解水
 
、
 

（2）鎂在氧氣中燃燒
 
、
 

（3）過氧化氫制氧氣
 
、
 

（4）細鐵絲在足量氧氣中充分燃燒
 
．
（5）紅磷燃燒
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

列式并計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
硝酸鈉[NaNO3]
 
[CO（NH2）2]
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是乙烯在氧氣中燃燒的微觀示意圖，分析圖示信息，回答下列問題：

（1）圖中共有
 
 種分子，D物質(zhì)
 
（填“是”“不是”）氧化物．
（2）該反應是否是置換反應
 
（填“是”“否”）理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
作用，凈化后的水屬于
 
（選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難．為了防止水的污染，下列各項措施中：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方是
 
．（填寫序號）
（3）污水處理廠在進行最后的水處理過程中要投藥消毒，某水廠使用的是高鐵酸鉀（K2FeO4），K2FeO4中鐵元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有失去標簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液．將其任意編號：A、B、C、D、E，進行兩兩混合，其現(xiàn)象如表：試推斷并寫出五種溶液中溶質(zhì)的化學式．
實驗A+BA+EB+CB+E
現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣泡
B
 
，E
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列前者為物理性質(zhì)，后者為化學性質(zhì)的是（　�。�
A、汽油易揮發(fā)，碘能溶于酒精
B、銅綠受熱易分解，氧氣具有氧化性
C、金屬鐵能導電，鋼鐵易生銹
D、酒精能燃燒，金剛石很硬

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于分解反應的是（　　）
A、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C、2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑
D、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是人類最早利用的化學反應之一，對于燃燒的下列認識，錯誤的是（　　）
A、在燃燒過程中，可燃物中儲存的能量會以光能或熱能的形式釋放出來
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是燃燒
C、在人類社會的發(fā)展進程中燃燒既有利也有弊，但燃燒的利大于弊
D、可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應就是燃燒

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