請你各舉一個實例，說明下列有關溶液的敘述是錯誤的：
（1）溶液一定是無色的．實例：
 
 溶液，不是無色的；
（2）溶液中的溶質一定是固體．實例：
 
可做溶質，但不是固體．
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液是指由一種或多種物質分散到另外一種物質里形成的均一、穩(wěn)定的混合物．有些溶液是無色的，有些溶液是有顏色的．氣體、固體、液體都可以做溶質．
解答：解：（1）溶液不一定是無色的，例如硫酸銅溶液是藍色的．
（2）溶液中的溶質不一定是固體，例如酒精溶液中的溶質酒精是液體．
故答案為：（1）硫酸銅；（2）酒精．
點評：解答本題要充分理解溶液的特點，只有掌握了溶液的特點才能對有關溶液方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

北京市加碘低鈉鹽的標簽
配料表：
氯化鈉含量：（60～80）g/100g
氯化鉀含量：（20～35）g/100g
碘元素含量[含在碘酸鉀（KIO3）中]：18～33）mg/kg
抗結劑：亞鐵氰化鉀
儲存方法：置于干燥陰涼處儲存
食用方法：待食品熟后加入
（1）根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法，可以推測碘酸鉀可能的化學性質為
 
；
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比為
 
；
（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)為
 
；
（4）根據(jù)資料卡片，北京市實行新標準后，每千克食用鹽中少加了
 
mg的碘酸鉀．
（5）若該低鈉鹽中碘元素含量為25mg/kg，中國營養(yǎng)學會推薦成年人每天攝入碘的量為0.15mg，若其中90%來源于食鹽，則每天食用該碘鹽的質量為
 
g即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖示某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置，試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：a
 
   b
 
     c
 

（2）該圖中有
 
處錯誤，說明改正的方法：
 

（3）該學生在過濾操作后發(fā)現(xiàn)，過濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象，請你幫他找出造成此現(xiàn)象的兩種可能的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），收集裝置是C或
 
；能用 C裝置收集氧氣的原因是
 
；用C裝置收集氧氣的最適宜時刻是
 
；該反應的化學方程式為
 
；
（3）A試管口有一小團棉花，其作用是
 
；
（4）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為不正確的是
 
．
A、加熱時試管口向上                       B、試管外壁有水，未擦干即加熱
C、預熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加熱      D、沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、氮氣、甲烷六種氣體中：（填化學式）
（1）有劇毒，又能用于冶金工業(yè)上作為還原劑的是
 
；
（2）燃燒時可生成兩種產(chǎn)物的是
 
；
（3）可使紫色石蕊試液變紅色的是
 
；
（4）在一定條件下，跟氫氣、一氧化碳、甲烷都能進行反應并放出熱量的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年諾貝爾物理學獎授予英國華裔科學家高錕以及兩位美國科學家．高錕獲獎，是因為他在“有關光在纖維中的傳輸以用于光學通信方面”做出了突破性成就：提出用玻璃制造比頭發(fā)絲更細的光纖，取代銅導線作為長距離通訊線路．這個理論引起了世界通信技術的一次革命．
（1）光纖這種材料屬于
 
．（填寫編號）
A．金屬材料B．無機非金屬材料
C．有機合成材料D．納米材料
（2）光纖的質量要求極嚴．目前使用的光纖是純度極高的超純SiO2，其制造時的反應原理是：
SiCl4（氣）+O2（氣）
 高溫 
.
 
SiO2（固）+2Cl2（氣）
該反應屬于
 
（填基本化學反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里，常用鋅和稀硫酸反應來制取氫氣，請寫有關反應的化學方程式并注明反應基本類型：
 
（
 
　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

了解化學知識直接影響我們日常生活的健康與安全，下列做法正確的是（　　）
A、用甲醛浸泡海產(chǎn)品可以保鮮
B、食用面條時加入少量食醋
C、大力推廣含磷洗衣粉
D、電線著火馬上用水撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作可達到實驗目的是（　�。�
A、用灼燒法可除去銅粉中混有的木炭粉
B、用測定pH的方法區(qū)別食鹽水和蒸餾水
C、加入MgO可除去硫酸鎂溶液中含看少量的硫酸
D、通入石灰水可除去CO2氣體中含有的CO

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