根據(jù)要求，結(jié)合題目，判斷“答案”是否正確，如正確則在訂正欄內(nèi)打“√”如不正確請寫出你認為正確的答案
項目要  求答   案訂     正
氧化鈣寫化學式CaO
 
Fe2+說出數(shù)字的含義鐵元素顯正二價
 
NH3說出符號的意義氨氣，一個氨氣分子
 
FeSO4說出物質(zhì)的名稱硫酸鐵
 
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式．
解答：解：
①元素符號的書寫，注意“一大二小”氧化鈣中氧元素的元素符號應(yīng)為大寫O，應(yīng)改為CaO；
②亞鐵離子Fe2+中“2”的意義為每個亞鐵離子帶二個正電荷，而非化合價；
③NH3的意義為：氨氣或一個氨氣分子，答案正確；
④硫酸鐵由+3價的鐵元素和-2價的硫酸根構(gòu)成，根據(jù)化合物化學式的書寫步驟，硫酸鐵的化學式為：Fe2（SO4）3；而FeSO4的名稱為硫酸亞鐵．
故答案為：
①CaO；②每個亞鐵離子帶二個正電荷；③√；④硫酸亞鐵
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用下列六種元素O、H、Ca、Cl、C、S，根據(jù)要求寫化學符號：2個硫酸根離子
 
，由二種元素組成的酸
 
，一種常見的堿
 
，用于改良酸性土壤的堿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列“2”的含義
Ca2+
 
      H2O
 

2Al
 
      S2-
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的對應(yīng)序號填空：
A、清新的空氣 B、澄清的石灰水 C、二氧化碳 D、冰水混合物 E、高錳酸鉀 F、五氧化二磷 G、加碘鹽 H、硫磺粉．
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填空．
“南澳”一號考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物．青花瓷上的著色劑是氧化鈷（Co），
氧
?
化
?
鈷
?
中
?
鈷
?
元
?
素
?
的
?
化
?
合
?
價
?
顯
?
+2
?
價
?
 
；青銅器文物上的銅綠可用酸洗，清洗后的溶液中含有
 
銅離子
  ?  ?  ?
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒量液體時，量筒必須
 
，視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，分液漏斗可以控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）收集一瓶二氧化碳應(yīng)選擇圖中BCD三種裝置中的
 
（填字母）．
（3）檢驗二氧化碳是否集滿應(yīng)怎么操作？
 
．
（4）實驗能不能用稀硫酸代替稀鹽酸來制二氧化碳？
 
，原因是
 
．能不能用濃鹽酸來代替稀鹽酸？為什么？
 
．
（5）鑒別生成的氣體是否是二氧化碳的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①氯化鈉；②五氧化二磷；③高錳酸鉀；④石灰水；⑤二氧化碳；⑥空氣；⑦氧氣這七種物質(zhì)中：
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于純凈物的是
 
；
（3）屬于單質(zhì)是
 
；
（4）屬于化合物的是
 
；
（5）屬于氧化物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）3個氮原子
 
； （2）保持水化學性質(zhì)的最小微粒
 
；
（3）碳酸根離子
 
； （4）三氧化二鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
．

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