鎂條在空氣中燃燒的式子是，為了使兩邊各元素原子總數(shù)相等，配平為，為什么是錯誤的?
答案：略
解析：

正確的方程式是．

配平化學(xué)方程式時，不能改動化學(xué)式中的下標．因為化學(xué)式中的下標，是表示某種物質(zhì)的一個分子里，所含某元素原子的數(shù)目．任何純凈物的分子組成都是固定不變的．所以化學(xué)式中表示原子個數(shù)的下標也是固定不變的．氧化鎂的化學(xué)式是MgO，不能改為．因此，在配平化學(xué)方程式時，只能在各物質(zhì)的化學(xué)式前面配上適當?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列變化中的現(xiàn)象和表達式
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到
紅亮的銅絲表面變黑
紅亮的銅絲表面變黑
；反應(yīng)的文字表達式是
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅
；加熱堿式碳酸銅可以看到綠色變?yōu)?!--BA-->
黑
黑
色；反應(yīng)的文字表達式是
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
；加熱碳酸氫銨的文字表達式
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
．鎂條在空氣中燃燒的文字表達式
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
，在鎂條燃燒的實驗中用到的儀器有：
坩堝鉗
坩堝鉗
、
酒精燈
酒精燈
、
石棉網(wǎng)
石棉網(wǎng)
．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
，集氣瓶底要預(yù)先放一些
放少量的水或鋪一層細沙
放少量的水或鋪一層細沙
，目的是
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶
．
（3）硫在氧氣中燃燒火焰顏色是
藍紫色
藍紫色
，生成的氣體具有
刺激性
刺激性
氣味．反應(yīng)的文字表達式：
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?高淳縣二模）海洋約占地球表面積的71%，由于與巖石、大氣和生物的相互作用，海水中溶解和懸浮有大量的無機物和有機物，總計80多種元素，具有巨大的開發(fā)潛能．
（1）利用太陽能蒸發(fā)海水得到淡水的示意圖，這一過程是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）日曬法來濃縮海水，待鹽水蒸發(fā)達到一定濃度后，就有晶體慢慢析出，將其撈出堆成鹽坨，流出的母液就是鹽鹵（或稱鹵水），可以用來“點”豆腐，使豆?jié){中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
凝聚．
（3）鹽坨的食鹽是粗鹽，通過分離、提純，可以得到精鹽和不同的產(chǎn)品．目前世界上60%的鎂就是從海水中提取的，主要步驟如下：

①為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為 Mg（OH）2，試劑①可以選用
NaOH
NaOH
，要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑①的量應(yīng)
過量
過量
；試劑②可以選用
稀HCl
稀HCl

②加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）2沉淀的方法是
過濾
過濾
；
③無水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生鎂和氯氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑

（4）同學(xué)們在做鎂條在空氣中燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)鎂條表面被一層黑色的物質(zhì)A所覆蓋，這一層黑色的物質(zhì)是什么呢？某研究性學(xué)習(xí)小組收集黑色物質(zhì)A，對其成分進行實驗探究，實驗記錄如圖所示．

請你根據(jù)實驗推斷：
（1）A中含有的原子團是
CO32-
CO32-
（寫離子符號）．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng)（選填化合、分解、置換）．
（3）寫出實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：④
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果推斷A中肯定含有的元素有：
C、H、O、Mg
C、H、O、Mg
．
（5）白色粉末D可能是
堿式碳酸鎂
堿式碳酸鎂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

填寫下列變化中的現(xiàn)象和表達式
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到______；反應(yīng)的文字表達式是______；加熱堿式碳酸銅可以看到綠色變?yōu)開_____色；反應(yīng)的文字表達式是______；加熱碳酸氫銨的文字表達式______．鎂條在空氣中燃燒的文字表達式______，在鎂條燃燒的實驗中用到的儀器有：______、______、______．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式______，集氣瓶底要預(yù)先放一些______，目的是______．
（3）硫在氧氣中燃燒火焰顏色是______，生成的氣體具有______氣味．反應(yīng)的文字表達式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原是                                             。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)．則進入集氣瓶中

 水的體積最多不超過其容積的            ％�，F(xiàn)進入

 集氣瓶中水的體積約為容積的70％，根據(jù)空氣的組成可

 推出減少的氣體中有氮氣。

  【發(fā)現(xiàn)問題】  氮氣是怎么減少的呢?

  【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

  【假設(shè)二】                                                            。              

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒．產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合

價             ：鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式                                 ，二氧化碳做             劑。

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識：                        

                                  （寫出一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市白馬中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

填寫下列變化中的現(xiàn)象和表達式
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到    ；反應(yīng)的文字表達式是    ；加熱堿式碳酸銅可以看到綠色變?yōu)?u>    色；反應(yīng)的文字表達式是    ；加熱碳酸氫銨的文字表達式    ．鎂條在空氣中燃燒的文字表達式    ，在鎂條燃燒的實驗中用到的儀器有：    、    、    ．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式    ，集氣瓶底要預(yù)先放一些    ，目的是    ．
（3）硫在氧氣中燃燒火焰顏色是    ，生成的氣體具有    氣味．反應(yīng)的文字表達式：    ．

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