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【題目】采用適當的試劑，可從石灰石 (主要成分是CaCO3 )中獲得高純度CaCO3，其流程如下：(流程中的雜質不溶于水也不與酸反應 )

(1)流程圖中進行的操作I的名稱是____，該操作的溫度要求控制在相對____(填“較高”或“較低” )的環(huán)境下進行，才能更好地提高提純效率。

(2)石灰石煅燒反應的基本反應類型是_______。

(3)該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是_____(填“化學式” )。

(4)使原料中各原子的利用率盡可能達到 100%是“綠色化學”的核心理念之一。上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可再利用的物質是 ___和____(填“化學式”)。

【答案】過濾 較低 分解反應 CaO CO2 H2O

【解析】

（1）流程圖中進行的操作①得到的是氫氧化鈣溶液和雜質，故是過濾操作，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大，故需要控制在較低的溫度下進行；

（2）石灰石煅燒反應生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應；

（3）該流程圖中氧化鈣與是反應生成氫氧化鈣的過程中放出熱量，化學式為：CaO；

（4）上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質是H2O和CO2。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法不正確的是（ ）

A. 純凈物與化合物屬于包含關系 B. 化合物與氧化物屬于交叉關系

C. 單質與化合物屬于并列關系 D. 氧還反應與化合反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學王國里，數字被賦予了豐富的內涵。對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是

①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O

A. 表示離子個數的是⑤⑥

B. 表示離子所帶電荷數的是④⑤

C. 表示分子中原子個數的是③⑦

D. 表示分子個數的是①②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的原理，設計了如圖1實驗裝置：

（1）已知HCOOHCO↑+H2O，根據該反應制取CO，A處應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（如圖2，填字母序號，已知HCOOH是液體，B裝置是干燥裝置）。

（2）裝置中儀器①的名稱是_____。

（3）實驗開始時應先點燃_____（填“A”或“C”）處的熱源；理由是_________反應后C裝置的現象是_____________，反應的化學方程式為_____________，它________（“屬于”或“不屬于”）置換反應。D裝置的現象是___________，反應的化學方程式為________，待硬質粗玻璃管內物質冷卻后再停止通CO的目的是_________。

（4）該裝置有一個明顯的缺陷是_____，改進的方法為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答：

（1）寫出標出數字的儀器名稱：①________，②________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制收并收集干燥的氧氣，應該選用的發(fā)生及收集裝置是________（填裝置序號），反應的化學式表達式為________，檢驗氧氣的方法為________________。

（3）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小且不與空氣反應、難溶于水且不與水反應的氣體。

①該興趣小組的同學用干電池的鋅皮和白醋混合來制取氫氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是________（填裝置序號，下同），收集裝置是________。

②科學家通過研究發(fā)現，在一定條件下，可用氫氣和氮氣做原料制得氨氣，請寫出這個反應的化學式表達式________，氨氣中氮元素的化合價為________________。

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【題目】有元素化合價升降的反應是氧化還原反應．下列反應中，不屬于氧化還原反應的是（　�。�

A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C

C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶上做上記號五等分，下列說法不正確的是

A. 該實驗證明空氣中約含1/5體積的氧氣

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒時產生大量白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器A的名稱：______。

②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和______（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起______作用。

③除用排水法外，甲同學還可選擇______法收集氧氣。

④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現。該實驗操作的目的是______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤把導氣管撤離水面；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器；⑧把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是______。

A．②③⑦⑧①④⑤⑥ B．⑦②③⑧①④⑤⑥

C．⑧⑤⑦③②①④⑤ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

寫出該反應的文字表達式：______。

（3）某同學稱取一定質量高錳酸鉀在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙 同學發(fā)現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想______錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示．

（1）該反應的化學方程式為：__．該反應屬于_________反應（填基本反應類型）。

（2）該實驗操作是將__滴加到另一種溶液中．

（3）當加入溶液的質量為ag時，所得溶液中的溶質為（寫化學式）__．

（4）當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈__色．

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