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1．X、Y兩種元素的相對原子質量分別為28和16，化合物中X、Y元素分別顯+4價和-2價，則X、Y兩種元素組成的化合物相對分子質量為（　　）
A．120B．60C．44D．200

分析 根據化合物化學式的寫法確定化學式，然后根據相對原子質量進行相應的計算．

解答 解：根據化合物的化學式的寫法可知，X、Y元素組成的化合物的化學式為：XY2．該化合物的相對分子質量為28+16×2=60．
故填：60．

點評 化學式的推斷與化合價的計算的綜合型問題，推斷化學式是計算化合價的基礎，也是本類問題的難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用元素符號或化學式表示：
（1）2個鐵原子2Fe
（2）4個氫分子4H2
（3）3個鋁離子3Al3+
（4）2個硝酸根離子2NO3-
（5）高錳酸鉀中錳元素顯+7價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是常見物質的轉換關系圖．其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，F(xiàn)為白色沉淀，I為藍色絮狀沉淀．

請回答下列問題：
（1）E的化學式CuO；
（2）反應④的生成物F和G的分離方法是過濾；
（3）反應⑥的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反常現(xiàn)象引起了同學們的思考．從組成物質的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進行了如下探究．
查閱資料：
I．SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
Ⅱ．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色，上述其它氣體不能．
實驗探究：
（1）甲同學為了驗證處理廢金屬材料產生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象．
乙同學認為甲同學的做法不合理．請用化學方程式表示其原因SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）同學們設計了一套合理的實驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗（藥品可重復選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 （假設每步反應都是完全的）

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學式無水硫酸銅．
②若觀察到B（填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無水硫酸銅變藍，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據下列實驗裝置圖，回答下列問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用A制取氧氣，試管內所裝的藥品是KMnO4（填化學符號）；用B制取氧氣的優(yōu)點是：不需要加熱，產物不污染環(huán)境要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置E（填字母），為什么不用D裝置收集氧氣因為氧氣的密度比空氣大
（3）裝置A中試管口棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．曉梅同學為了測定實驗室中某氯酸鉀的純度，取5g該樣品與1g二氧化錳混合，加熱到不再產生氣體為止，稱量剩余固體的質量為4.08g，問：（反應化學方程式：2KClO3  $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）
（1）完全反應后產生氧氣的質量為1.92克．
（2）求樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水是由水分子構成的；汞是由汞原子構成的；二氧化碳分子保持著二氧化碳的化學性質，氧分子保持著氧氣的化學性質；一個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子 構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶．下列著名詩句中隱含有化學變化的是（　　）
①千里冰封，萬里雪飄  ②白玉為床，金作馬 ③野火燒不盡，春風吹又生 ④粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 ⑤落紅不是無情物，化作塵泥更護花 ⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．
A．3456B．123C．134D．356

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．默默同學在一個趣味實驗活動中發(fā)現(xiàn)（如圖）：下列四組藥品都能讓裝置上的氣球鼓起來．
①石灰石和稀鹽酸    
②鎂和稀硫酸
③固體氫氧化鈉和水
④生石灰和水
請回答下列問題：
（1）四組實驗中氣球都能鼓起來原因的共同點是裝置內的氣壓變大
（2）廣口瓶內加入第③組藥品時，觀察到氣球在整個實驗過程中的變化是開始氣球膨脹；后來氣球恢復原狀．

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