下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是（　�。�

物  質(zhì)

用   途

性      質(zhì)

A

二氧化碳

作氣體肥料

二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應

C

小蘇打

治療胃酸過多

小蘇打能與鹽酸反應

D

氮氣

焊接金屬時做保護氣

氮氣的化學性質(zhì)不活潑

　   A．A　　     B．B　     　C．C　     　D．D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


　請按要求完成下列金屬性質(zhì)的實驗：

研究一：金屬與酸反應過程中的能量變化．

（1）打磨后的鎂條與稀鹽酸反應，試管外壁發(fā)燙，說明該反應　　　　　　（填“吸熱”或“放熱”），反應的化學方程式為　　　　　　．

（2）實驗測得反應中產(chǎn)生的氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖1，請根據(jù)t1﹣t2時間段反應速率變化，說明化學反應速率受　　　　　　等因素影響．

研究二：金屬與鹽溶液反應過程中的相關變化．

（1）某同學用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應的化學方程式為　　　　　　．

（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應后，圖2描述相關變化曲線，一定不正確的是　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


　

水是一種常見的物質(zhì)，許多化學式實驗都要用到水．

（1）將下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是　　　　　　（填序號）

A．冰塊 B．干冰  C．食鹽  D．酒精

（2）生活中常用　　　　　　來檢驗水樣是硬水還是軟水．

（3）電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是　　　　　　（填序號）

A．有色有味  B．支持燃燒  C．能夠燃燒  D．易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：


Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是濕法煉銅的原理，屬于基本反應類型中的　　反應，根據(jù)化學式，判斷該化學反應前后元素化合價升高的是　　元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�

      A．　　B．　　C．　　D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，已知：

（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=　    　

（2）M元素與下列選項中　      　（填序號）元素不能形成化合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關。下列說法錯誤的是

A．化肥的合理使用，緩解了人類糧食危機      B．綠色化學的快速發(fā)展，減輕了環(huán)境污染

C．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質(zhì)

D．化石燃料的直接利用，促進了“低碳”經(jīng)濟的發(fā)展

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗儀器a的名稱是        。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，氣體的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇     和    （填字母序號，下同）。

（3）實驗室快速制取少量O2可選用的發(fā)生裝置是      。該反應原理用化學方程式表示為　                                     　。

   （4）實驗室用A裝置制得H2，點燃前需進行     （填操作名稱），以保證實驗安全。

（5）實驗室制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲通過F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→　      　（用導氣管端口字母表示連接順序）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


了解安全知識，可以更好地保護人身和財產(chǎn)安全．下列做法安全的是（　�。�

　 A． 煤氣泄漏，關閥開窗 B． 霉變大米，煮熟食用

　 C． 電器著火，用水撲滅 D． 乘坐火車，攜帶鞭炮

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同步練習冊答案