【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是（ �。�
A. 表示向稀鹽酸中不斷加水 
B. 表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
C. 表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 20℃時．向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 房屋著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點
B. 天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風
C. 家用電器著火立即用水澆滅
D. 室內起火，迅速打開所有門窗通風
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學，進行“G蛋白偶聯受體研究”，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得諾貝爾化學獎。如圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是
A. 碘原子核內中子數為53 B. 碘元素相對原子質量為126.9
C. 碘屬于非金屬元素 D. 食用含碘鹽可預防甲狀腺腫大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A__；D__．
（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式__．
（3）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲 ,乙 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標號），寫出該反應的化學方程式 ．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 （填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在 （填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是 ．（填名稱）
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．
① 對固體殘留物進行過濾，應選擇圖中 （填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核──含有錳、鐵、銅等金屬礦物。已知錳原子的質子數為25，相對原子質量為55，則錳原子的中子數為
A．55 B．30 C．80 D．25
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【題目】根據下列實驗裝置示意圖，請回答下列問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱：① ；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式為 ；收集 O2的 裝置可選擇 （填字母）。完全反應后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難于水）．正確操作的先后順序是 （填寫選項符號）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（3）在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中，F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ；并寫出該反應的化學方程式 ；
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學采用如下圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：① （填操作），通入混合氣體，可收集到_____氣體。②然后________________（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出產生另一種氣體的化學方程式 。
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