12．下列說法正確的是（　　）
A．能電離出氫離子的化合物不一定是酸
B．凡是酸的組成中都含有氫和氧元素
C．只由金屬離子和酸根離子組成的化合物才是鹽
D．凡是能電離出氫氧根離子的化合物都是堿

分析 A．根據(jù)酸的定義進行分析；
B．根據(jù)酸的組成來分析；
C．根據(jù)鹽的組成來分析；
D．根據(jù)堿的定義分析判斷．

解答 解：A．能電離出氫離子的化合物不一定是酸，例如碳酸氫鈉能電離出氫離子，但屬于鹽．故說法正確；
B．酸的組成中一定有氫元素，但不一定有氧元素，例如氫氯酸，故說法錯誤；
C．銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物也是鹽，故說法錯誤；
D．能電離出氫氧根離子的化合物不一定是堿，堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，故說法錯誤．
故選A．

點評 準確理解酸堿的定義及組成是解答本題的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用生石灰制取燒堿的流程如圖：

以下判斷錯誤的是（　�。�
①制得的燒堿中可能混有碳酸鈉和熟石灰
②生石灰、熟石灰和燒堿都可用作干燥劑
③生石灰、熟石灰和燒堿都能使酚酞溶液變紅
④生石灰、熟石灰和燒堿都能與稀鹽酸發(fā)生中和反應．
A．1種B．2種C．3種D．4種

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）A裝置存在一個明顯錯誤，該錯誤導致的后果是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出
（2）錯誤改正后，萌萌想證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根離子，他將A裝置中的導氣管與C裝置中的導氣管相連，然后往A中添加稀鹽酸藥品，當C中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象時即達到實驗目的．寫出C中反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）用B裝置收集二氧化碳時，驗滿方法是把燃燒的木條放在b導管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；
（4）將A裝置與D裝置連接，可看到變紅色，原因是二氧化碳和水反應生成了碳酸；
（5）B裝置收集一瓶二氧化碳氣體后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭由下而上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．在制取CO2的實驗中，小剛發(fā)現(xiàn)選用顆粒大小不同的大理石與稀鹽酸反應時，CO2的產(chǎn)生速度有差異．經(jīng)思考后，小剛設計了如圖1所示的實驗及記錄表．請你完成下列問題：
實驗
序號		溫 度
（℃）		大 理 石稀 鹽 酸
質(zhì)量（g）顆 粒體積（ml）質(zhì)量分數(shù)（%）
①205大205 
②205小205 
③205小2010 

（1）實驗①②探究的是大理石和稀鹽酸的反應速度與顆粒大小的關系．
（2）探究大理石和稀鹽酸的反應速度與稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的關系，應選擇的實驗組是②③．
（3）如圖2所示，如要檢驗該集氣瓶是否已收集滿CO2，你的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（4）如要判斷實驗中產(chǎn)生的CO2速度，最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的時間．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a、b的名稱是a長頸漏斗、b集氣瓶
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．天津海水資源豐富，海水資源利用有良好的發(fā)展前景．
（1）海水經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽．
（2）粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)．將粗鹽溶于水再進行如下操作：①加過量的Na2CO3溶液；②加過量的Ba（OH）2溶液；③加適量的鹽酸；④過濾；⑤蒸發(fā)，可得到較純凈的氯化鈉．正確的操作順序為②①④③⑤（用序號填寫）．蒸發(fā)過程中為防止固體飛濺，應采取的措施是用玻璃棒不斷攪拌．
（3）用提純得到的食鹽配制50g 5%的NaCl溶液．需用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯和膠頭滴管．經(jīng)檢測，配好的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，分析原因可能有CD．
A．量取水時，俯視讀數(shù)B．裝瓶時，有少量溶液灑出
C．提純時得到的晶體仍不純    D．稱量時，砝碼端沒墊相同的紙片．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．過碳酸鈉（Na2CO4）是一種常見的漂白殺菌劑，其水溶液顯堿性，能和鹽酸發(fā)生下列反應：2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O．工業(yè)用的過碳酸鈉往往含有少量的碳酸鈉．為了測定工業(yè)用的過碳酸鈉的純度，可以選擇利用下列儀器（包括儀器n大藥品）及石蕊試液進行實驗，請回答下列問題：

（1）碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（2）取W克碳酸鈉樣品與V升足量的稀鹽酸反應，只要測定反應過程中的O2（寫化學式）體積，就可推出碳酸鈉的純度：若實驗測定量筒中水的體積為L升，則過碳酸鈉的純度為$\frac{61AL}{8W}$×100%（測定的氣體在實驗條件下的密度為A克/升，鹽酸反應前后體積變化忽略不計）
（3）請選取該實驗需要的裝置，并按正確連接順序排列B→D→E→F（填字母，儀器n的試劑都是足量的）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學．
（1）小明一家人在野炊，搭建灶臺時，爸爸將鍋調(diào)整到合適的高度．其目的是盡可能用外焰加熱．
（2）小明用壓歲錢給爸爸買了一條蠶絲領帶，日常生活中可以用灼燒后聞氣味的方法檢驗它是真絲還是合成纖維．
（3）媽媽說，面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類．
（4）小明還感覺到現(xiàn)在自來水的水質(zhì)不是很好．他到網(wǎng)上査知：可用高鐵酸鉀（K2FeO4）做消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6．
（5）小明每天騎自行車上下學，自行車龍頭用電鍍的方法防銹，其原理是隔絕鐵與氧氣和水的接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．某生產(chǎn)化肥硝酸銨的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告．如圖所示：根據(jù)相關信息回答并計算：
（1）硝酸銨中氮、氧、氫三種元素的質(zhì)量比7：12：1．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為35%．
（3）通過計算判斷該廣告屬于虛假（填“虛假”或“真實）廣告．
（4）每袋該化肥中實際氮元素的質(zhì)量不會超過17.5kg．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案