所示是某物質(zhì)熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)該圖象你能獲得哪些有價(jià)值的信息，請(qǐng)寫(xiě)出三條：
信息一：
熔化溫度是80℃
熔化溫度是80℃
．
信息二：
此物質(zhì)是晶體
此物質(zhì)是晶體
．
信息三：
熔化時(shí)間是15分鐘
熔化時(shí)間是15分鐘
．
分析：根據(jù)圖示進(jìn)行分析，溫度升高到℃時(shí)固體開(kāi)始熔化，在熔化的過(guò)程中，溫度不變，熔化的時(shí)間是15分鐘，據(jù)此解答．
解答：解：（1）溫度升高到℃時(shí)固體開(kāi)始熔化，故其熔點(diǎn)為80℃，故填：熔化溫度是80℃；
（2）在熔化的過(guò)程中，溫度不變，故該物質(zhì)是晶體，故填：此物質(zhì)是晶體；
（3）從開(kāi)始熔化到熔化結(jié)束一共用了15分鐘，故填：熔化時(shí)間是15分鐘．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的變化與圖象的關(guān)系，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)圖象中的拐點(diǎn)，以便做出判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?連云港） NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M （不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M
NaNO2＞NaCl＞M
．
（2）如圖所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí)，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請(qǐng)判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的
M
M


（3）分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M
NaNO2＞NaCl＞M
．
（4）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點(diǎn)為271℃，NaCl熔點(diǎn)為801℃．
①小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別實(shí)驗(yàn)方案如下：
20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為此方案是否可行
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）．
②該小組其他同學(xué)又設(shè)計(jì)出與小明不同的實(shí)驗(yàn)方案，并獲得成功．你認(rèn)為該方案可能是
分別取少量的NaNO2、NaCl固體于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無(wú)色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）（或其他合理答案）
分別取少量的NaNO2、NaCl固體于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無(wú)色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）（或其他合理答案）
（只填寫(xiě)一種方案并簡(jiǎn)單敘述）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M （不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
NaNO2＞NaCl＞M．
NaNO2＞NaCl＞M．
．
（2）如圖2所示，當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí)，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．請(qǐng)判斷：N該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2和NaCl、M中的
M
M
．
（3）NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故．為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點(diǎn)為271℃，NaCl熔點(diǎn)為801℃．
①小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別實(shí)驗(yàn)方案如下：20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察．你認(rèn)為此方案是否可行
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）．
②該小組其他同學(xué)又設(shè)計(jì)出與小明不同的實(shí)驗(yàn)方案，并獲得成功．你認(rèn)為該方案可能是
分別取少量的樣品于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無(wú)色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）．
分別取少量的樣品于兩支試管中，用酒精燈加熱，熔化者為NaNO2，不熔者為NaCl（或分別取少量樣品于試管中，加水溶解，滴加無(wú)色酚酞試液，變紅者為NaNO2，不變者為NaCl）．
（只填寫(xiě)一種方案并簡(jiǎn)單敘述）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
氣態(tài)
氣態(tài)
（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì) 熔點(diǎn)╱℃ 沸點(diǎn)╱℃ 燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟 50∽70 300∽550 約600
鐵 1535 2750 約1800
鈉 97.8 883 約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，
有
有
（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
（4）木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是
因?yàn)樵谘鯕庵腥紵芡耆紵�，生成二氧化碳，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
因?yàn)樵谘鯕庵腥紵芡耆紵�，生成二氧化碳，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰
．
（5）如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：
做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會(huì)出現(xiàn)的后果是
一會(huì)兒熄滅
一會(huì)兒熄滅
，正確的操作應(yīng)是
從上到下慢慢插入
從上到下慢慢插入
；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
發(fā)出白光、放熱
發(fā)出白光、放熱
；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．寫(xiě)出木炭燃燒的文字表達(dá)式
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是
使鐵絲與氧氣充分接觸
使鐵絲與氧氣充分接觸
；實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是
防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案