2．下列圖中表示化合物的是（○和●分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子）（　�。�
A．B．C．D．

分析 化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物首先應為純凈物，從微觀角度看，由同種分子構成的物質(zhì)為純凈物，且該分子應是由不同種原子構成；符合以上條件的圖示的物質(zhì)是化合物．

解答 解：A、圖中四個分子構成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；每個分子是由不同種原子所構成，對應物質(zhì)為化合物，故A正確；
B、圖中四個分子構成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；每個分子是由同種原子所構成，對應物質(zhì)為單質(zhì)，故B不正確；
C、圖中四個分子中，其中有兩個分子構成與另外兩個分子的構成不同，為兩種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；
D、圖中四個分子中，其中有兩個分子構成與另外兩個分子的構成不同，為兩種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物；故D不正確；
故選：A

點評 同種原子構成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構成的分子為化合物的分子；同種分子構成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構成的物質(zhì)為混合物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用20克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱，到不再有氣體產(chǎn)生后，殘余固體質(zhì)量為15.2克，
問：（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列符號中數(shù)字“2”的意義
2NO2前面的“2”表示二氧化氮分子的個數(shù)是2，右下角“2”表示每個二氧化氮分子中含有的氧原子個數(shù)是2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請寫出下列化學式的讀法或相應物質(zhì)的化學式．
NaCl讀作氯化鈉，O2讀作氧氣，Al2O3讀作氧化鋁，
Fe（OH）3讀作氫氧化鐵，溴化鎂MgBr2，氯氣Cl2，硝酸鋁Al（NO3）3，氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在10克CuO中通入CO，一段時間后，剩余固體為8.4克，求參加反應的氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．按正確的實驗操作完成下列空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先驗純，再點燃；
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面最低處的位置關系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
（4）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗．結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的一種可能原因：鐵絲生銹（或氧氣不純等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．A，B，C，D，E五種物質(zhì)，它們之間有下列轉(zhuǎn)換關系

寫出物質(zhì)的名稱：A碳B二氧化碳C碳酸D碳酸鈣E一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列做法正確的是（　�。�
A．炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋撲滅
B．廚房液化氣泄漏引起火災時，應開窗通風換氣
C．油井著火時，應設法降低油的著火點
D．電器設備失火時，先用干粉滅火器滅火再切斷電源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．
關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：
①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的
④圖1中燒杯甲中液體會變成紅色，燒杯乙不變色
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．
以上說法中錯誤的是（　�。�
A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤

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