【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 糧食釀酒 C. 玻璃破碎 D. 濕衣晾干

【答案】B

【解析】

A、石蠟熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；
B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；
C、玻璃的過破碎程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；

D、濕衣晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點有

①反應(yīng)均需加入催化劑； ②反應(yīng)都不需加熱； ③都利用含氧化合物分解來達到目的；

④兩種方法所需儀器相同

A. ①③ B. ③ C. ①② D. ④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是( )

A. 金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) B. 石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的

C. 金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似 D. 活性炭包可放在冰箱中除異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于物理變化的是（ ）

A. 從空氣中分離出氧氣 B. 水蒸發(fā)變成水蒸氣

C. 紅熱的銅在空氣中變黑 D. 氣體受熱體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上，不顧全世界人民的反對，使用了后患無窮的貧油彈，其中含有238U，它的相對原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則238U中含有的中子數(shù)為(　　)

A. 238 B. 92 C. 146 D. 330

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a、b、c、d
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
（3）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，文字表達式為 ， 若選用裝置C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是 ．
（4）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是；檢驗氧氣是否集滿的方法是 ．
（5）實驗室常用固體鋅粒和稀鹽酸溶液反應(yīng)來制取氫氣．常溫下氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且難溶于水．實驗室制取氫氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）人體中骨骼的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由種元素組成；一個羥基磷酸鈣分子中有個氧原子．
（2）二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是 ．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（已知 代表氧原子，○代表硫原子）．

請回答：（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
變化Ⅰ表示的宏觀事實是；變化Ⅱ表示的宏觀事實是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液的知識廣泛用于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是

A. 洗滌劑去油污的原理是溶解

B. 植物油加入水可得溶液

C. 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

D. 氫氧化鈉固體加入水中，溫度明顯上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是 （ ）

A. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

B. 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

C. 大量CO2的排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

D. 鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑

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同步練習(xí)冊答案