【題目】（3分）過氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。將一定量的Na2O2加入到87.6g水中，完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了3.2g（水的揮發(fā)忽略不計）。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

（3）將所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量。

【答案】（1）3.2g （2）16g （3）60 g

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，那么減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量，故生成的氧氣的質(zhì)量為3.2g；

（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出生成的氫氧化鈉的質(zhì)量；

解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為x，生成氫氧化鈉的質(zhì)量為y。

2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑

156 160 32

x y 3.2g

＝，

解得x＝15.6g，y＝16g

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為16g

（3）16g/10% - (15.6+87.6-3.2) g=60 g

答：略。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】解釋下列事實的化學(xué)方程式正確的是

A．用生石灰做干燥劑：CaO + H2O ＝ Ca(OH)2

B．用一氧化碳還原赤鐵礦：CO + Fe2O3 ＝ Fe + CO2

C．用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4K2MnO3 + MnO2 + O2↑

D．用熟石灰處理硫酸廠的廢水：2NaOH + H2SO4 ＝ Na2SO4 + 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是

A．濾渣中一定有Fe粉 B．濾渣中一定有Cu粉

C．濾液中一定有Fe2+ D．濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉固體長時間露置在空氣中，表面已經(jīng)潮濕，經(jīng)充分干燥后，該固體的質(zhì)量

A．增大 B．減少 C．不變 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取40 g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸49 g。計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）荔枝是很多人喜愛的水果，其中含有豐富的營養(yǎng)成分，如下表所示。請回答：

（1）表中鈣、鐵、硒等指的是 （填字母序號）。

A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素

（2）人體如果缺乏維生素C會誘發(fā)壞血病。每100g荔枝中含維生素C 的質(zhì)量是 ug。

（3）表中所列荔枝含有的營養(yǎng)素共有 種，其中能為人體提供能量的物質(zhì)是 （任答一種）。一個成年人一天約需要2000千卡能量，若其中有7%來自于荔枝（每100g荔枝的熱量是70千卡），他一天最少應(yīng)吃荔枝 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

（1）步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，B中所盛放的試劑是 。對比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 和 （填C、D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 和 。

（2）步驟二：關(guān)閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，兩個廣口瓶中現(xiàn)象的不同點是：① ；② ，由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）溫度會影響鐵生銹的快慢，請設(shè)計實驗加以證明： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26．5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如下圖所示。

求：（1）生成CO2的質(zhì)量。

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）運用“線索~體系”法，理清知識線索，構(gòu)建知識體系，有利于全面、系統(tǒng)的掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。下面是對鹽化學(xué)性質(zhì)進行的歸類，請?zhí)顚懰眱?nèi)容。

（1）有些鹽高溫可發(fā)生 反應(yīng)，如CaCO32CaO + CO2↑；

（2）有些鹽可與些某些 反應(yīng)，如CuSO4 + Fe == Fe SO4 + Cu；

（3）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；

（4）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如CuSO4 + 2NaOH == Na2SO4 + Cu（OH）2↓；

（5）有些鹽可以與某些 反應(yīng)，如CuSO4 + BaCl2 == CuCl2 + BaSO4↓。

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