將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng)后,得到108.8g碳酸鈉溶液。請計算:
(1)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為_______g;
(2)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________.
科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué):第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元測試 題型:選擇填充題
下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相似化學(xué)性質(zhì)的的一組元素的是
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 單元復(fù)習(xí)(一) 金屬和金屬材料 題型:探究題
某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行了如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究。
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】
①只有Zn(NO3)2;
②Zn(NO3)2、AgNO3;
③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2;
④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3。
【交流討論】不合理的猜想是________(填標(biāo)號),其理由是____________________________。
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量固體B,滴加________(填試劑名稱) | 有氣泡 產(chǎn)生 | 固體B的成分為________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 題型:選擇填充題
化學(xué)造福人類。如圖中金屬材料的冶煉和應(yīng)用體現(xiàn)了人類社會不斷發(fā)展、進(jìn)步的是( )
A. ①②③④ B. 只有②③④ C. 只有①③④ D. 只有③④
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 題型:選擇題
把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入到高爐中進(jìn)行冶煉,得到的產(chǎn)物是
A.鋼 B.生鐵 C.純鐵 D.錳鋼
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:簡答題
生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。
(1)燒堿的化學(xué)名稱是________。
(2)測定溶液的酸堿度最簡便的方法是使用________。
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,通常在土壤中加入________(寫物質(zhì)名稱)來改良酸性土壤。
(4)在野炊活動過程中,小花不小心被螞蟻蟄了(螞蟻毒液呈酸性),可用日常生活中的________(填寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)涂抹患處以減輕痛癢。
(5)用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十單元 單元復(fù)習(xí)(三)酸和堿 題型:選擇填充題
分別向甲、乙、丙三種無色溶液中滴加紫色石蕊試液、觀察到甲溶液變紅色,乙溶液變藍(lán)色,丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是( )
A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙
C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第九單元 課題2 溶解度 題型:選擇填充題
下列措施能改變某固體物質(zhì)溶解度的是( )
A. 攪拌 B. 增加溶質(zhì) C. 加熱 D. 把溶質(zhì)研細(xì)
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十一單元 單元復(fù)習(xí)(四)鹽 化肥 題型:選擇填充題
下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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