10.“宏微觀相結(jié)合”、“定性研究和定量研究相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要方法.以下是運用上述方法認(rèn)識紅磷燃燒反應(yīng)的過程,請完成下列問題.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)定性認(rèn)識,從宏觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)五氧化二磷;從微觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的五氧化二磷分子;
(3)定量認(rèn)識,從宏觀角度講,參加反應(yīng)的磷和氧氣的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量;從微觀角度講,磷、氧原子的總個數(shù)在反應(yīng)前后保持不變;
(4)現(xiàn)有62g紅磷,要使其完全燃燒,至少需要O2多少克?(需寫出計算過程)

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的意義解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;
(4)根據(jù)紅磷完全燃燒的化學(xué)方程式和紅磷的質(zhì)量,就可計算出需要氧氣的質(zhì)量;

解答 解:
(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)定性認(rèn)識,從宏觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)五氧化二磷;從微觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的五氧化二磷分子;
(3)定量認(rèn)識,從宏觀角度講,參加反應(yīng)的磷和氧氣的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量;從微觀角度講,磷、氧原子的總個數(shù)在反應(yīng)前后保持不變;
(4)設(shè)62g紅磷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為x,
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
124 160
62g   x
$\frac{124}{62g}=\frac{160}{x}$
x=80g;
故答案為:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)五氧化二磷分子;
(3)參加反應(yīng)的磷和氧氣;原子;
(4)至少需要O280g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式進行計算的能力.考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.在“實驗室制取二氧化碳的研究”的實驗探究中,小明和小強對藥品選擇進行了深入的探究,如表是他們的實驗報告內(nèi)容.請你分析回答:
稀鹽酸 稀硫酸 碳酸鈉 劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡 劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡 塊狀大理石 速率適中,持續(xù)產(chǎn)生氣泡 反應(yīng)由快至慢,直到停止 大理石粉末 劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡 (未做) 現(xiàn) 驗 象品 藥 實 藥 品
(1)你認(rèn)為實驗室制取二氧化碳選用塊狀大理石與稀鹽酸的原因是速率適中,便于操作;
(2)請你推測大理石粉末與稀硫酸混合時的實驗現(xiàn)象劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.分析下列反應(yīng),回答有關(guān)問題.
①2KOH+CO2═K2CO3+H2O
②Ca(OH)2+CO2═Ca CO3↓+H2O
(1)由上述反應(yīng)可知,堿與二氧化碳反應(yīng)的規(guī)律是都生成鹽和水;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,寫出Ba(OH)2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O;
(3)用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2兩種溶液時,能觀察到明顯現(xiàn)象的是Ca(OH)2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.鉻酸鉛可用作黃色涂料,常用以下方法制。篕2CrO4+Pb(NO32=PbCrO4↓+2KNO3,該反應(yīng)屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述中,正確的是( 。
A.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
B.用酒精清洗碘單質(zhì)形成的污漬是乳化的應(yīng)用
C.圖書檔案起火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
D.“墻內(nèi)開花墻外香”主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有空隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.研究金屬鎂與空氣中氮氣的反應(yīng),并檢驗生成的氮化鎂(Mg3N2)的性質(zhì).
 
[資料在線]:
①金屬鎂與空氣中的各主要成分 (括號中的物質(zhì)) 都會反應(yīng)分別會生成下列物質(zhì):
MgO(O2或CO2) Mg(OH)2(H2O)  Mg3N2 (N2
②Mg3N2的化學(xué)性質(zhì):Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3
實驗一,除去空氣中的O2、CO2、H2O,得到的N2用于制取氮化鎂.
(1)足量的紅磷燃燒后冷卻(如圖1),打開止水夾水倒流,水約占集氣瓶空間容積的$\frac{1}{5}$.
(2)將(1)得到的氣體依次通過d→e→c→b兩洗氣瓶(如圖2),將得到較純的氮氣.
(3)若(1)實驗中改為燃燒足量的蠟燭,錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液.冷卻后,打開止水夾后,要確保液體的倒流并達(dá)到(1)的現(xiàn)象,需進行的引發(fā)操作是A(填一選項).
A.從a中鼓入少量空氣     B.打開集氣瓶瓶塞     C.打開錐形瓶瓶塞
實驗二:若直接在空氣中點燃鎂粉,有淡黃色的固體物質(zhì) Mg3N2生成.
(4)寫出生成氮化鎂的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(5)請你設(shè)計實驗方案,驗證生成的固體中有Mg3N2存在:將生成的固體溶于水,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體并能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣(主要成分是CO和H2),化學(xué)方程式為C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,該反應(yīng)是置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).某興趣小組的同學(xué)在實驗室模擬了水煤氣的制備,并設(shè)計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2
【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色.
【設(shè)計實驗】甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖所示:

寫出實驗現(xiàn)象:B中固體變紅,C中固體變藍(lán),D中溶液變渾濁.
【改進實驗】乙同學(xué)認(rèn)為要想達(dá)到實驗?zāi)康,在裝置A、B之間還需增加裝置F、G,其中F的作用是除去水蒸氣,G的作用是檢驗水蒸氣是否已被全部除去.
【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬.
(1)“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%).根據(jù)零排放的要求,不可能以CO和H2為原料合成的有機物是B(填字母).
A.甲醇(CH3OH)   B.乙醇(C2H5OH)   C.甲醛(CH2O)   D.乙酸(CH3COOH)
(2)若用CO和H2的混合氣冶煉鐵,混合氣所起的作用是將鐵從鐵礦石中還原出來(或“作還原劑”).
鐵元素可以形成3種氧化物,分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO(黑色).如圖所示實驗中,黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物,充分反應(yīng)至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵,裝置I的增重為3.6g,裝置J的增重為6.6g,假設(shè)每一步吸收都是完全的,黑色粉末為Fe3O4和FeO的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.冬季冰雪覆蓋路面,會給交通帶來很多不便.
(1)為了疏通道理常使用鏟雪車鏟雪,鏟雪車的鏟斗是錳鋼制造的.
①錳鋼的主要成分是Mn、C和Fe(或鐵).
②錳鋼屬于BC
A、合成材料    B、合金      C、金屬材料      D、化合物
(2)有一類融雪劑是以醋酸鉀(CH3COOK)為主要成分的有機融雪劑.醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.8%(保留一位小數(shù))
(3)還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無機融雪劑,統(tǒng)稱“化冰鹽”.常用工業(yè)碳酸鈣(含有少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)融雪劑,主要生產(chǎn)流程如圖所示.

①“操作1”的名稱是過濾,A中加入過量的熟石灰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2
②第二次加入鹽酸的主要目的是中和溶液B中過量的Ca(OH)2
③固體乙的成分是CaCl2和NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各項變化屬于物理變化的是( 。
A.濃鹽酸在空氣里敞口放置,瓶口出現(xiàn)白霧
B.鹽酸使指示劑變色
C.用小木棒蘸少量濃硫酸,小木棒逐漸變?yōu)楹谏?/td>
D.用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹

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同步練習(xí)冊答案