【題目】原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其科學(xué)家是( )
A.門捷列夫B.道爾頓和阿伏加德羅C.湯姆生D.愛迪生
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法或做法不正確的是
A.可燃物達(dá)到著火點溫度時不一定都可以發(fā)生燃燒
B.燃燒、緩慢氧化、爆炸一定都是氧化反應(yīng)
C.室內(nèi)燃?xì)獯罅啃孤⿻r應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)
D.室內(nèi)起火煙霧較濃,逃離時用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中可能合理的是( )
A. 向混有NaOH的NaHCO3溶液滴入稀鹽酸
B. 向 NaOH溶液中不斷滴入稀鹽酸
C. 向飽和石灰水中加入生石灰
D. 向MnO2固體上滴加過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )
A.冰水、液氧B.氧化鐵、啤酒
C.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物D.凈化后的空氣、二氧化碳
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,請回答下列問題:
【進(jìn)行實驗】圖Ⅰ是課本中某個探究實驗,幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是_________________________;其中燒杯乙的作用是_________________;通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運動;②_____________________(答一條即可)。
【實驗改進(jìn)】老師對圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示),并進(jìn)行了以下操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)棉花;③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
【分析討論】(1)按照改進(jìn)后的實驗,幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_________。
【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。
在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時向兩支U型管中注入濃氨水。
(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________,該現(xiàn)象說明了___________________。
(2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法,具有哪些優(yōu)點:①__________________;②__________________。
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