【題目】根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)的氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到________時(shí),說(shuō)明酸堿恰好完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_______。
(2)某同學(xué)用圖乙所示裝置檢驗(yàn)混在O2中的CO2并將其除去,A、B中盛放的試劑分別是_______,B中沒(méi)有與A使用相同的試劑,是因?yàn)?/span>____________________________________。
【答案】溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色 2NaOH + H2SO4= Na2SO4+ 2H2O 使反應(yīng)更充分 氫氧化鈣溶液和NaOH溶液 Ca(OH)2微溶于水,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)很小,不易除去(或吸收)大量的二氧化碳
【解析】
(1)圖A是麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)的氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),由于氫氧化鈉中先滴加了酚酞,開(kāi)始時(shí)溶液呈紅色,所以當(dāng)觀察到溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),說(shuō)明酸堿恰好完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH + H2SO4= Na2SO4+ 2H2O。實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌,使反應(yīng)更充分,故填:溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色 2NaOH + H2SO4= Na2SO4+ 2H2O 使反應(yīng)更充分;
(2)檢驗(yàn)混在O2中的CO2并將其除去,甲、乙中盛放的試劑分別是氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,因?yàn)橐葯z驗(yàn),所以先通入氫氧化鈣溶液,有二氧化碳則氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀有渾濁的現(xiàn)象產(chǎn)生,后通入氫氧化鈉溶液,因?yàn)闅溲趸c溶液的濃度較大可將二氧化碳完全除去,乙中沒(méi)有與甲使用相同的試劑,是因?yàn)?/span>Ca(OH)2微溶于水,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)很小,不易除去(或吸收)大量的二氧化碳,故填:氫氧化鈣溶液和NaOH溶液 Ca(OH)2微溶于水,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)很小,不易除去(或吸收)大量的二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,將針筒內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中并振蕩
(1)敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因________。
(2)寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取O2,裝置D還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是_____。
(2)通過(guò)A圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_____不同,其性質(zhì)也存在差異。
(3)實(shí)驗(yàn)B是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒的條件?_____、_____
(4)請(qǐng)總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件?_____。
(5)用裝置E制取氣體,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
(1)t1℃時(shí),氯化銨的溶解度為_____g;
(2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____;
(3)物質(zhì)M是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是加熱水至沸騰的實(shí)驗(yàn)。
(1)從微觀角度解釋圖 中所發(fā)生的變化是_____________。
(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(3)木塞沖出時(shí),水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)的_______沖程相同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化如右圖,下列分析不正確的是( )
A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)最多能收集到(a-b)g氧氣
B. P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C. 在反應(yīng)過(guò)程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大
D. 在0~t2時(shí)段,MnO2在混合物中的質(zhì)量不斷增多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,興趣小組的同學(xué)探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液 pH的變化規(guī)律,繪制出如圖所示曲線。下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)是將NaOH溶液滴入鹽酸中
B. B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C. A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞溶液不變色
D. C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫下向24.0gFe2O3中通入CO一段時(shí)間后,停止加熱,冷卻測(cè)得剩余固體為20.0g。向剩余固體中加入280.2g足量的稀H2SO4充分反應(yīng),固體全部溶解,得到300.0g淺綠色溶液。以下說(shuō)法不正確的是( 。
A. 向20.0g剩余固體中加入足量的稀H2SO4產(chǎn)生0.2gH2
B. 高溫時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為Fe2O3+2COFe+FeO+CO2
C. 淺綠色溶液中FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.2%
D. 高溫下所得CO2氣體的質(zhì)量為11.0g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾操作圖,試回答:
(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是a_____;b_____;c_____。
(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是:
①_____、②_____、③_____。
(3)小王同學(xué)在做水的凈化實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍渾濁,請(qǐng)你幫助他找出失敗的原因?_____(答一條即可)
(4)過(guò)濾時(shí),發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度很慢,請(qǐng)你幫他查找原因:_____(答一條即可)
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