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19.用如圖裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示.對該實驗的描述錯誤的是(  )
A.b試管中收集到的是氧氣
B.該實驗能說明水是由氫和氧組成的
C.a試管中收集到的是一種可燃性氣體
D.a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為8:1

分析 水通電分解得到了氫氣和氧氣,并且是“正氧負氫”;水分子分解出氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子.從實驗中我們得出的結論是:水由氫、氧兩種元素組成的;在化學變化中分子可分,原子不可分;電解水產生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,質量比為l:8.A試管中收集到的是氫氣,具有可燃性.

解答 解:A.b試管內的氣體體積較小,能使帶火星的木條復燃,是氧氣,故正確;
B.該實驗生成了氫氣和氧氣,證明水是由氫元素和氧元素組成,故正確;
C.a試管內的氣體體積較大,是氫氣,氫氣具有可燃性,故正確;
D.氫氣的體積約為氧氣體積的2倍,故錯誤.
故選D.

點評 本題考查電解水的實現(xiàn)現(xiàn)象和結論,屬于實驗性簡答題,難度比較小,要求同學們都知識掌握牢固,準確.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“速力菲”是治療缺鐵性貧血的藥物,主要成分是琥珀酸亞鐵(C4H4O4Fe),下列說法正確的是(  )
A.琥珀酸亞鐵由4個C原子、4H個原子、4個O原子、1個Fe原子構成
B.琥珀酸亞鐵由4種元素組成
C.琥珀酸亞鐵中C、O兩種元素的質量比為1:1
D.琥珀酸亞鐵的相對分子質量為172g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號KClO3質量其他物質質量待測數據
1.2g/
1.2gCuO   0.5g
1.2gMnO2  0.5g
(1)上述實驗應測量的“待測數據”是收集等量氧氣所需時間.
(2)若實驗②比實驗①的“待測數據”更。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,向試管中倒入適量的雙氧水,觀察到大量氣泡.(簡述操作和現(xiàn)象)
【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑.
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.人體內胃酸的主要成分是鹽酸,其酸性強于醋酸.胃酸有兩大主要作用:一是殺死大部分隨食物入胃的細菌,二是幫助消化.胃酸過多,對胃壁有損害作用;胃酸過稀,容易造成消化不良.
(1)由于鋁元素對人體健康有害,治療胃酸過多的含鋁止酸劑正被新藥“胃舒乳”(主要成分是氫氧化鎂)所代替,服用“胃舒乳”治療胃酸過多的胃病的化學方程式是:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(2)飯后不宜大量喝水,以免影響胃液的酸堿性.某人在大量喝水時,其胃液的酸堿性變化符合下圖所示的A(選填編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.我市許多學校正在創(chuàng)建綠色學校,為了提醒廣大師生注意節(jié)約用水,學校在用水處張貼了“節(jié)水徽記”.你認為“節(jié)水徽記”的圖案應該是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質的溶液長期放置在空氣中,溶液質量因發(fā)生化學變化而減小的是( 。
A.濃鹽酸B.氫氧化鈉溶液C.濃硫酸D.氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.課外活動小組的同學在測定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時,進行了以下實驗:取40g固體混合物配成溶液,平均分為四份,然后分別加入一定質量分數的CaCl2溶液,實驗數據見下表:
請分析表中數據回答并計算:
實驗一實驗二實驗三實驗四
原固體混合物質量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質量10g20g30g40g
生成的沉淀的質量2gm5g5g
(1)生成的沉淀是(填寫化學式)CaCO3
(2)10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應,最多生成沉淀質量為5g.
(3)m=4g.
(4)原固體混合物中NaCl的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小明同學為了測定純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質量分數,取樣品13.9g放入燒杯中,將60g質量分數為14.6%的稀鹽酸分6次加入到該樣品中,充分反應,化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,測得反應生成氣體的質量(m)數據如下表所示:
實驗次數第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀鹽酸質量(g)101010101010
產生的氣體質量(g)0.881.762.643.524.44.4
根據題目回答下列問題:
(1)純堿樣品完全反應后,生成CO2的質量為4.4g.
(2)請在如圖坐標圖中畫出反應生成氣體的質量(m)隨稀鹽酸質量變化的曲線.
(3)樣品中碳酸鈉的質量分數為76.3%.(計算結果保留0.1%)(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.將下列少量物質放入足量的稀鹽酸中,反應結束后有固體剩余的是( 。
A.生鐵B.C.D.銅鋅合金

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