17．實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，通常需要加入二氧化錳來改變化學反應速率，其中二氧化錳是（　　）
A．催化劑B．氧化劑C．還原劑D．反應物

分析 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度，本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：在用氯酸鉀制取氧氣時，加入一定量二氧化錳是為了使氯酸鉀在較低溫度下分解，加快反應速度，二氧化錳是作為該反應的催化劑，在化學反應前后其本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解催化劑的“一變二不變”的特性，即改變化學反應的速率、反應前后自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產(chǎn)化肥，化工產(chǎn)品，煉鋼等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)生活的重要資源．
（1）人們把氧氣叫做“養(yǎng)氣”就充分說明氧氣的重要性，氧氣的作用主要是支持燃燒和供給呼吸．
（2）氮氣可以作為食品包裝中的保護氣是利用氮氣的常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定這條性質(zhì)．
（3）城市空氣質(zhì)量日報中，下列沒有計入空氣污染指數(shù)的項目是D
A  二氧化硫   B  一氧化碳   C  二氧化氮   D   二氧化碳   E   臭氧
（4）列出兩條防止空氣污染的措施減少使用化石燃料，用清潔能源代替化石燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于可燃冰的說法正確的是（　�。�
A．主要成分和煤氣相同
B．開采不當會造成溫室效應
C．可燃冰是可再生能源
D．可燃冰不完全燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．地殼中的元素含量居于前四位的依次是氧、硅、鐵、鋁
B．生鐵和鋼都是鐵合金，它們的差別主要是生鐵比鋼含碳量低
C．CO與CO2所含元素種類相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同
D．干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．填寫儀器編號回答下列問題：

（1）用于洗滌玻璃儀器的用具是D．
（2）可盛放反應物作反應容器的是B．
（3）用于盛放和貯存液體試劑的儀器是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．過濾時所需的儀器包括：鐵架臺、燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用為引流．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用化學用語回答：
（1）4個二氧化碳分子4CO2；
（2）三個鋁離子3Al3+；
（3）氧化鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．2015年3月23日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）水是生命的源泉．生活中所用的自來水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）生活常用加熱煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）電解水的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

Ⅰ．如圖操作中有錯誤的是③（填序號）．
Ⅱ．改正錯誤后，表示正確的操作順序是D（填序號）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
Ⅲ．玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌，加速溶解．
（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是B （填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A一H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，且A、D、G為單質(zhì)，B、C、E、F為氧化物．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答：
（1）物質(zhì)B的化學式為CuO，物質(zhì)C的一種用途是滅火等．
（2）反應③的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）反應④的基本類型為置換反應．

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