寫出下列有關化學方程式:
(1)NO是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣把NO還原為氮氣和水:
 

(2)我國使用的燃料主要是煤炭和石油,產(chǎn)生的SO2遇到雨水成為酸雨.目前有一種較有效的方法,即用直升飛機噴灑碳酸鈣粉末,脫硫效果可達85%,碳酸鈣與SO2及空氣中的氧氣反應生成硫酸鈣和二氧化碳,寫出化學方程式
 

(3)市售打火機里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學方程式
 

(4)將鎂條點燃后,伸入到裝有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍能繼續(xù)燃燒,生成了白色的氧化鎂和黑色的碳粉.
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.
解答:解:(1)一定條件下,氨氣和一氧化氮反應的化學方程式為:4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6H2O.
故填:4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6H2O.
(2)碳酸鈣、二氧化硫和氧氣反應的化學方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
故填:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2
(3)丁烷燃燒的化學方程式為:2C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O.
故填:2C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O.
(4)點燃條件下二氧化碳和鎂反應的化學方程式為:CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C.
故填:CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C.
點評:書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用自來水制取純凈水很重要的一步是用炭粉將自來水中的氯氣轉(zhuǎn)化為一種無氧酸同時還生成一種無毒的氧化物該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災.就此事件回答下列問題:
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是
 

(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是
 

(3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是
 
(填序號)
①退到衛(wèi)生間暫避      ②用濕毛巾捂住口鼻         ③匍匐前進,尋找安全出口
④封閉房門            ⑤藏在桌子底下等待救援     ⑥跳樓
(4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的主要原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

細心觀察的小明同學發(fā)現(xiàn):蠟燭剛剛熄滅時,總有一縷白煙冒出.這些白煙到底是什么物質(zhì)呢?于是在一次化學興趣小組的活動上,他提出了這一問題.同組的小強同學猜測這白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;小軍同學則猜測白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣;而小明同學則猜測白煙是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.于是他們找來儀器做起了實驗:
(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,目的是為了驗證的
 
同學的猜測;
(2)吹滅蠟燭,立即用一只干燥的燒杯放在白煙上,燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)水霧,則證明白煙的成分不是
 
;
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(注意不能與燈芯接觸),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為
 
同學的猜測提供了證據(jù).同時可排除了白煙是
 
的猜測,因為
 

(4)若小明的猜測正確,則蠟燭產(chǎn)生白煙這一過程應當屬于
 
變化(填物理或化學)

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科目:初中化學 來源: 題型:

猜一猜:一路灑落十升糧(打一種實驗儀器)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a
 
,b
 

(2)現(xiàn)有藥品:稀硫酸、稀鹽酸、大理石、碳酸鈉粉末.若實驗室制取CO2,選用的藥品是
 
、
 
;應選擇上圖中的氣體發(fā)生裝置是
 
,氣體收集裝置是
 
;若不知道是否收集滿了,進行驗滿的方法是:
 
,驗證收集的氣體是二氧化碳的方法是:
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共同加熱來制取氨氣(NH3),氨氣密度比空氣小,極易溶于水,制取應選擇的上圖中的發(fā)生裝置是
 
,氣體收集裝置是
 
.若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
.(填圖中字母),
(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,實驗操作有:a.停止加熱、b.固定試管、c.將導管從水槽中取出、d.裝藥品、e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
 
,將該操作編號為f,則正確的操作順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列文字所代表的符號
2個氧原子
 
;2個氮分子
 
; 氖氣
 
; 氯氣
 
;N個鐵原子
 
; 氯化亞鐵
 
;2個氫氧根離子
 
;3個鋁離子
 
;在硫酸鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學反應的文字表達式.
(1)實驗室用于測定空氣組成的反應
 

(2)燃燒能生成一種刺激性氣味氣體的反應
 

(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣的反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀H2SO4,充分反應后過濾,再向濾液中插入鋅片,有氣泡產(chǎn)生.則以下判斷正確的是( �。�
A、濾液里一定有硫酸
B、濾液里一定有硫酸亞鐵
C、濾紙上一定有氧化銅
D、濾紙上一定有鐵

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