【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖甲所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）溴的相對(duì)原子質(zhì)量是_______，溴屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中___（填字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）溴元素與圖乙中A元素，形成化合物的化學(xué)式為_____。

（4）若圖乙中C表示離子，則X的值是________。

（5）在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為________，因?yàn)樵氐幕蟽r(jià)是元素的_____在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)。

【答案】79.90 非金屬 B KBr 8 0（或零） 原子

【解析】

（1）由溴元素在元素周期中的信息可知，溴的相對(duì)原子質(zhì)量是79.90；溴屬于非金屬元素；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；溴原子的最外層電子數(shù)為7，則與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與之相同，故圖乙中B元素與溴元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）溴元素的最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子而顯-1價(jià)，A元素是鉀元素，鉀原子的最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而顯+1價(jià)，二者組成的化合物的化學(xué)式為KBr；

（4）離子是由原子得失電子后形成的，最外層一般達(dá)到了8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以X=8；

（5）元素的化合價(jià)是元素的原子在相互形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)中，元素的化合價(jià)為零。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑。


（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

（2）含氮物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)使水質(zhì)惡化，這里的“氮”是指_______（填序號(hào)）。

A.原子

B.分子

C.元素

（3）在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲和乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙物質(zhì)的溶液為_______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；該溫度時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氣是工業(yè)生產(chǎn)中的一種原料氣，主要成分是一氧化碳和氫氣。它可以冶煉鋼鐵、生產(chǎn)二甲醚等。請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

（注：圖中括號(hào)內(nèi)化學(xué)式表示相應(yīng)物質(zhì)的主要成分）

（1）請(qǐng)寫出利用合成氣煉鐵的化學(xué)方程式_____（寫一個(gè)即可）。

（2）二甲醚（CH3OCH3）被稱為21世紀(jì)新型燃料，能實(shí)現(xiàn)高效清潔燃燒，請(qǐng)寫出二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式_____。

（3）合成氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_____（填字母序號(hào)）理由是_____。

A 甲醇（CH3OH） B 乙二醛（HC2O2） C 尿素[CO（NH2）2]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早有意識(shí)利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。

（1）原始人使用木柴燃燒釋放的熱能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時(shí)代，現(xiàn)在，人們?nèi)匀焕昧先紵糁笫澄铮矣靡夯瘹獾某煞种槐?/span>C3H6）燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬，木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。銅的使用使人類社會(huì)邁入青銅器時(shí)代。

（3）在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的有______。

A.參加反應(yīng)的與的質(zhì)量比為16:32

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.點(diǎn)燃沼氣前，需要檢驗(yàn)純度防止發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從山上采集到種石灰石，他們?nèi)?/span>120克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如表：

反應(yīng)時(shí)間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g

110

100

90

80

76

76

76

請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為 g。

（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）求用30g該石灰石能夠產(chǎn)生多少質(zhì)量的二氧化碳（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是___。

（提出問題）碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO2，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？

（作出猜想）猜想I:CO;

猜想Ⅱ：CO2;

猜想Ⅲ：___。

（設(shè)計(jì)方案）實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K，點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

方案一：從定性觀察角度判斷

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A處的現(xiàn)象是_____。

（2）若B中無明顯現(xiàn)象，D處的氣體能點(diǎn)燃，則猜想___（填序號(hào)）成立。

方案二：從定量計(jì)算角度判斷：取一定量碳粉和4g氧化銅的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A（玻璃管+固體）

m1

m2

B+C（廣口瓶+混合液）

m3

m4

（3）若猜想Ⅱ成立，則理論上（m4-m3）__（m1-m2）（填“>”“<”或“=”）。

（4）若猜想Ⅲ成立且CuO全部轉(zhuǎn)化成Cu，則參加反應(yīng)的碳粉的質(zhì)量m的取值范圍是____。

（交流反思）實(shí)驗(yàn)開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，三種物質(zhì)均含有同一種元素，它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。

（1）若X、Y的組成元素完全相同； Z為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，也能使帶火星的木條復(fù)燃，X轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式為________；從微觀角度解釋X、Y性質(zhì)有差異的原因是_________。

（2）若X為固體單質(zhì)；Y可以用于滅火；Z是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為________。

（3）若三種物質(zhì)均含有鈣元素； X可以用來改良酸性土壤；Z為難溶于水的白色固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，Y的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是教材化學(xué)書的封面，該圖片蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，試回答：

（1）圖1中發(fā)生的物理變化是_________，它反映出的環(huán)境問題是________，解決這種環(huán)境問題的方法是__________（答一點(diǎn)）。

（2）人類對(duì)物質(zhì)、分子、原子、離子、元素的認(rèn)識(shí)有圖2關(guān)系，圖中化學(xué)名詞②應(yīng)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，步驟如下圖所示，下列分析正確的是

A.配制過程中出現(xiàn)了兩處操作錯(cuò)誤

B.實(shí)驗(yàn)操作步驟為：計(jì)算、稱量、量取、蒸發(fā)

C.若所有操作都正確，完全溶解后有液滴濺出，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D.配制時(shí)應(yīng)稱量氯化鈉固體質(zhì)量為70g

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