（6分）實(shí)驗(yàn)與探究
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了____________
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺(jué)_______________
說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有___________放出。
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁
說(shuō)明呼出的氣體中含有___________
 
水 ；發(fā)燙 ；熱量 ；二氧化碳

試題分析：把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了水；用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺(jué)發(fā)燙，說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出；用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中含有二氧化碳。
點(diǎn)評(píng)：酒精燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分) 現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①                ；②                   。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置選用（填序號(hào)）         ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                                        ；
(3)用C裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的方法是                        。
(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，氣體發(fā)生裝置選用（填序號(hào)）         ；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為                                   。
(5)氨氣(NH3)無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣�。粚�(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體氫氧化鈣的混合物來(lái)制取氨氣（在制得氨氣的同時(shí)還生成了硫酸鈣和水）。則氨氣的制取和收集的裝置是（填序號(hào)）              ； 請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）“過(guò)氧化鈉（Na2O2）”是一種淡黃色固體，能與水或二氧化碳反應(yīng)放出氧氣。實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置了較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉粉末，已知發(fā)生了部分變質(zhì)，同學(xué)們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量。

【提出問(wèn)題】變質(zhì)的過(guò)氧化鈉粉末中有哪些成分，它們的質(zhì)量是多少？
【查閱資料】
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性。
③Na2CO3+ CaCl2═CaCO3↓+2 NaCl
【猜想與假設(shè)】
（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
（2）粉末成分是________________________的混合物
（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物
……
【設(shè)計(jì)實(shí)施方案】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取3.00g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi)，加入適量的水，共收集到0.32g氣體,然后用帶火星木條檢驗(yàn)生成的氣體。
 
固體完全溶解，______________________
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水，充分反應(yīng)。
 
__________________________________
③將②中物質(zhì)過(guò)濾，得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱(chēng)量，得固體1.00g。
 
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，得出了以下結(jié)論。
粉末中含有的成分及質(zhì)量
 
Na2O2
NaOH
Na2CO3
成分（填“有”或“沒(méi)有”）
 
 
 
質(zhì)量（g）
 
 
 
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)室在保存過(guò)氧化鈉時(shí)應(yīng)注意_______________。
（2）有同學(xué)提出把第②步實(shí)驗(yàn)中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液，至沉淀不再生成時(shí)過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若液體變紅，則證明原粉末中有NaOH。你認(rèn)為該方案是否合理并說(shuō)明理由____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。集氣瓶中水的作用是__________。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)B可得出可燃物燃燒的兩個(gè)條件是____、____。
(3)實(shí)驗(yàn)c中觀察到的現(xiàn)象有：稀鹽酸與大理石反應(yīng)有氣泡生成、____、____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件。

圖1                           圖2                        圖3
（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是     （填字母序號(hào)），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
A.水中的白磷      B.銅片上的白磷     C.銅片上的紅磷
（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
（3）如圖3所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：①     ；②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因      。
完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl3溶液。已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式分別為：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2�，F(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是
A．溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定含銅
B．溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定是鐵和銅
C．溶液中一定含F(xiàn)eCl3，固體一定是鐵和銅
D．溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2，固體一定含銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)出下圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。
   
（1）圖中標(biāo)“①”的儀器名稱(chēng)是     。
（2）圖A可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，氧氣的收集方法是    或      。
（3）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開(kāi)圖Ａ中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在圖Ｂ中盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，白磷未燃燒的原因是      。
（4）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示40℃時(shí)，再次打開(kāi)活塞，白磷在水里燃燒。白磷燃燒的化學(xué)方程式為        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)做了綠色化改進(jìn)來(lái)制取單質(zhì)鐵。

（1）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前          。
（2）將少量氧化鐵粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，然后通入一氧化碳，待空氣排凈后，加熱。關(guān)閉K1、打開(kāi)K2，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>          。
（3）關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通入裝置而循環(huán)使用。
①c瓶中盛放的藥品及作用是_____________。
②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、______、回收。
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件，及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。
實(shí)驗(yàn)一：為探究不同催化劑對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱，在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
（1）Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是     　 　    ，該反應(yīng)類(lèi)型為 　 　 ；    
（2）Ⅱ中x的值應(yīng)為 　 　 。
實(shí)驗(yàn)二：乙探究了影響雙氧水（即過(guò)氧化氫溶液）分解速率的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 
雙氧水的質(zhì)量
雙氧水的濃度
MnO2的質(zhì)量
相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9 mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16 mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31 mL
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，     　 　    ，雙氧水分解得越快。
（2）若測(cè)定相同條件下     　 　     ，也可得出相同的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)三：浩然同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根粗一些的鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后，迅速把細(xì)鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到細(xì)沙，如圖所示），但不見(jiàn)鐵絲燃燒。如此反復(fù)數(shù)次，實(shí)驗(yàn)均未成功。

（1）該同學(xué)失敗的可能原因是     　 　    。改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是     　 　    ；
（3）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是     　 　    ；
（4）集氣瓶中細(xì)沙的作用     　 　    。

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