【題目】用化學用語填空:
(1)地殼含量最多的元素;
(2)2個銨根離子;
(3)水中氧元素化合價;
(4)硫酸鈣中的陰離子

【答案】
(1)O
(2)2NH4+
(3)H2
(4)SO42
【解析】解:(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O.(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;故2個銨根離子表示為:2NH4+ . (3)水中氫元素顯+1價,氧元素顯﹣2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故水中氧元素化合價可表示為:H2 .(4)硫酸鈣中的陰離子是硫酸根離子,其離子符號為:SO42所以答案是:(1)O;(2)2NH4+;(3)H2 ;(4)SO42

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在初中化學實驗中,多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運動性.
(1)【回憶課本】課本上采用圖A裝置,進行實驗.

①實驗中觀察到的現(xiàn)象是:
②該實驗不僅說明微粒的運動性,還說明氨分子運動的速率比酚酞分子的運動速率
(2)【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個實驗的現(xiàn)象明顯,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等.
【查閱資料】①在相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,其密度越大.
②空氣的相對分子質(zhì)量約為29.
③T形三通管屬于微型化學儀器.
【實驗改進】在老師指導下,同學們改用圖B裝置探究微粒的運動性.
①在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條.
②用(填寫儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口.
③一會兒,觀察到段紗布條變成紅色.
④微熱細彎管處的濃氨水,紗布條變紅的速率會加快.
(3)【實驗結論】改進實驗說明,氨氣密度比空氣;氨分子在空氣中主要向運動,且溫度升高其運動速率
(4)【實驗反思】改進實驗與課本實驗相比較,有不少的優(yōu)點,請你寫出其中的一條:
(5)【實驗拓展】同學們在老師的啟發(fā)下,還利用T形三通管設計了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實驗.在通入二氧化碳氣體后,觀察到的實驗現(xiàn)象是: , 有關的化學方程式是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作中,與水凈化無關的是(
A.過濾
B.電解
C.吸附
D.蒸餾

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【題目】地殼中含量最多的金屬元素是(
A.硅
B.鐵
C.鋁
D.鈣

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【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是(
A.表中a的值為1.8
B.X一定是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“民以食為天”.下列過程中發(fā)生了化學變化的是(
A.淘米
B.洗菜
C.蘋果榨汁
D.葡萄釀酒

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【題目】通過一學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合圖示回答問題:

(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為 , 實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因(答一種情況即可):;
(2)使用裝置B時,長頸漏斗需伸入液面下,原因是;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應方程式;
(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置是(填序號);
A.AC
B.AD
C.BE
D.BD
(5)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的原理是
NH4Cl(固)+NaOH(固) NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設計出的發(fā)生裝置是 , (填裝置代號,下同)收集裝置是;若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應從端(填“a”或“b”)流入氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是(
A.碘
B.面粉
C.蔗糖
D.花生油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常用的實驗裝置.請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關問題.
(1)寫出編號儀器的名稱:a;b
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,應選用的裝置是(填序號) , 發(fā)生反應的化學方程式為
(3)探究小組用裝置F做“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認為可能的原因是(答出一條即可),該反應的化學方程式為

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