下列有關水的說法不正確的是( )
A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B.加熱能使硬水轉化為軟水
C.電解水的實驗,說明水是由氫分子和氧分子構成的
D.自然界中的水都不是純水,它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化
【考點】硬水與軟水;電解水實驗;水的凈化.
【專題】空氣與水.
【分析】A、根據肥皂水可鑒別硬水和軟水解答;
B、根據降低自來水的硬度的方法解答;
C、根據電解水的實驗現象及質量守恒定律解答;
D、根據自然界中的水的凈化過程解答.
【解答】解:A、因硬水中鈣、鎂離子的濃度大,軟水中鈣、鎂離子的濃度小,則可用肥皂水可鑒別硬水和軟水,出現明顯渾濁的為硬水,故說法正確;
B、煮沸的方法可降低自來水的硬度,故說法正確;
C、水是由氫、氧元素組成的而不是氫氣和氧氣,故說法錯誤;
D、自然界中的水都不是純水,它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化,故說法正確.
答案:C
【點評】本題考查水的組成和構成,學生熟悉水的化學式的意義及物質類別的判斷即可解答,難點是硬水中的成分及鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用托盤天平稱量固體物質時;把固體物質放在右盤,砝碼放在左盤,稱得固體物質的質量為10.8 g(1克以下用游碼),如果按正確的方法稱量,這位同學所稱固體的實際質量是( )
A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
① ;
② ;
③ ;
④ .
(2)反應開始前,應首先 .
(3)圖中收集氣體的方法叫排水法,這是利用氧氣 的性質;此外,還可根據氧氣 的性質,采用 法收集.
(4)給大試管加熱的方法為 .
(5)實驗完畢后,應先 ,再 .其目的是 .
(6)寫出該反應的文字表達式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A.鈉原子最外層有11個電子 B.鈉的相對原子質量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數為11
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息,請根據圖示回答下列有關問題:
(1)鋁原子的原子序數為 ;
(2)鋁元素的相對原子質量為 ;
(3)鋁元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(4)鋁原子在化學反應中容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,請回答下列問題:
(1)井水中若含有難溶性雜質,一般通過 的方法清除;日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時對其進行消毒殺菌,多采用 的方法.
(2)通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣,水通電分解水的化學方程式是 ,該反應屬于 反應(填“化合”或“分解”).電解水時,若得到10mL氫氣,同時能產生 mL的氧氣,據此可以推出水的組成.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三瓶失去標簽的無色溶液:(NH4)2SO4、Na2CO3、KNO3,若只用一種試劑將它們一次性鑒別,應選用的試劑為( )
A.HCl B.BaCl2 C.NaOH D.Ba(OH)2
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