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16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制100g5%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

(1)操作④中用玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻.
(2)指出操作⑥中的錯(cuò)誤是沒(méi)有使用玻璃棒引流.
(3)用上述圖示的序號(hào)表示粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序①⑤②③⑥④.
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了100g 5%的氯化鈉溶液.
(4)通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量,配制時(shí)應(yīng)選擇100(填10、50或100)mL的量筒量取所  需要的水
(5)經(jīng)檢測(cè),最終所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有①②③(填序號(hào)).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作方法、注意事項(xiàng)、粗鹽提純的步驟以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響因素進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)操作④中用玻璃棒的作用是攪拌,使之受熱均勻,防止液滴飛濺,故填:攪拌使液體受熱均勻;
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流,故填:沒(méi)有使用玻璃棒引流;    
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序是①⑤②③⑥④,故填:①⑤②③⑥④;
(4)需要氯化鈉的質(zhì)量為100g×5%=5g,故水的質(zhì)量為100g-5g=95g,其體積為95mL,故選擇100mL的量筒量取,故填:100;
(5)①氯化鈉固體仍然不純會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;    
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片則可能會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��;
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致水的體積偏大,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
故填:①②③.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶液以及粗鹽提純的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.現(xiàn)有:火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水,證明紙張中所含的元素.
(1)提出問(wèn)題:白低燃燒就是跟氧氣反應(yīng),生成什么物質(zhì),白紙里含什么元素?
(2)假設(shè)與猜想:紙張中含有碳、氫兩種元素.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)燃燒,有水生成,證明物質(zhì)中含有氫元素,有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,證明物質(zhì)中含有碳元素.
(4)實(shí)驗(yàn)分析與論證結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1燒杯內(nèi)壁有水霧生成了水
紙中含有氫元素
2澄清石灰水變渾濁生成了二氧化碳
紙中含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各變化中,一定有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A.植物的光合作用B.動(dòng)物和人的呼吸作用
C.各種燃料的燃燒D.風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,不正確的是( �。�
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.可以利用CO的還原性煉鐵
C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的,碳原子排列方式不同,性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.潔凈的空氣是純凈物,被污染的空氣是混合物
B.因?yàn)榈獨(dú)獠恢С趾粑�,所以可用作糧食的保護(hù)氣
C.氦氣的密度小而且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常用于填充氣球
D.稀有氣體充入燈泡通電時(shí)會(huì)發(fā)出各色的光,這不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是維系生命的重要物質(zhì)之一,天然水需凈化才能飲用.
(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭起吸附和過(guò)濾的作用.
(2)如圖2是水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程.

①下列屬于該自來(lái)水廠凈水方法的是ABC(填字母序號(hào)).
A.沉淀B.過(guò)濾
C.消毒D.蒸餾
②經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)18世紀(jì)末,在前人探索的基礎(chǔ)上,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)研究確定了水的組成.圖3是電解水的裝置,試管a中的氣體是氫氣.將a、b中的氣體混合,如圖4所示點(diǎn)燃,發(fā)出尖銳的爆鳴聲,試管內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴,該液體是水.

(4)圖5所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生泡沫較少,則該生活用水屬于硬水(填“硬水”或“軟水”);圖6是我國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,作為一名中學(xué)生,提倡從我做起,請(qǐng)你寫出日常生活中兩點(diǎn)節(jié)水措施:淘米水拿去澆花;洗衣服水拿去拖地板.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).

①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO_Cu+CO2,該反應(yīng)的還原劑是CO.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,D處點(diǎn)燃的目的是防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境.
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是a(選填編號(hào))
a、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅
d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”已有一定的了解.請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中填寫粒子名稱,表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是( �。�
A.升高飽和石灰水的溫度,溶液不會(huì)變渾濁
B.將氨氣通入石蕊試液中,溶液變紅色
C.吹滅蠟燭的瞬間產(chǎn)生黑煙
D.向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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