【題目】現(xiàn)有FeCO3和CuO的混合物31.2g，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，把混合物全部加入到100g適量的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)溶解，然后滴加適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，直到恰好不再有沉淀生成，共用去150g 氫氧化鈉溶液，混合物中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A.30%B.74.4%C.70%D.25.6%

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，FeCO3和CuO的混合物31.2g，和100g適量的硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，生成的硫酸亞鐵和硫酸銅與150g16%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

設(shè)混合物中FeCO3質(zhì)量為x，則CuO的質(zhì)量為31.2g-x；設(shè)與硫酸亞鐵反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為y，則與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為150g×16%-y。

解得x=23.2g

則混合物中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘化鉀(KI)保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究KI變質(zhì)的因素。

【提出問(wèn)題】 KI變質(zhì)的條件是什么？

【查閱資料】

① KI為白色粉末，暴露在空氣中或久置會(huì)被氧化為碘(I2)而泛黃變質(zhì)。

② 碘水中含較多KI時(shí)，滴加淀粉溶液顯紫色或藍(lán)紫色

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

固體變潮、表面變微黃

固體無(wú)明顯現(xiàn)象

固體變潮、無(wú)其他明顯現(xiàn)象

固體變潮、表面變黃

繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取實(shí)驗(yàn)1中少量微黃固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。

取實(shí)驗(yàn)4中少量黃色固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)3的目的是_______。

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_______，可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。

(3)從上述實(shí)驗(yàn)可推知，KI變質(zhì)的條件是_______。

【提出問(wèn)題2】CO2的作用是什么？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取10 mL同濃度的KI溶液于3支試管中，再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸；分別測(cè)溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色；再向試管中滴入淀粉溶液，觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

試管序號(hào)

1

2

3

溶液pH

pH=8.5

pH=6.5

pH=4.5

溶液顏色

無(wú)色

淺黃色

黃色

滴加淀粉溶液后的顏色

無(wú)色

紫色

深紫色

較長(zhǎng)時(shí)間后，觀察到試管1中溶液變?yōu)樽仙?/span>

【解釋與結(jié)論】

(4)試管1實(shí)驗(yàn)的目的是_______。

(5)CO2在KI變質(zhì)過(guò)程中的作用是_______。

【反思與評(píng)價(jià)】

(6)探究KI變質(zhì)條件時(shí)，同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某熱電廠用脫硫方法得到CaSO4生產(chǎn)K2SO4的工藝流程如下。

（資料）碳酸銨在水溶液中溫度高于70℃時(shí)開始分解。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）脫硫反應(yīng)中的碳酸鈣需要粉碎其目的是_____；

（2）脫硫過(guò)程的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O＝2CaSO42H2O+2X；X的化學(xué)式是_____；

（3）反應(yīng)Ⅰ的溫度需要控制在60～70℃，其原因?yàn)?/span>_____；

A 60～70℃反應(yīng)速率較快

B 高于70℃時(shí)碳酸銨分解，降低了原料的利用率

（4）過(guò)濾過(guò)程中所需玻璃儀器；燒杯、玻璃棒、_____。若過(guò)濾后液體仍然渾濁應(yīng)_____；濾渣X的化學(xué)式為_____；將NH4Cl溶液通過(guò)_____、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作步驟得副產(chǎn)物NH4Cl晶體；

（5）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____其中濃氨水的作用是_____；

（6）下列洗滌產(chǎn)品K2SO4晶體的方法中，你認(rèn)為最好的方法是_____。

A 常溫時(shí)蒸餾水洗

B 冰水洗

C 飽和硫酸鉀溶液洗

（7）檢驗(yàn)硫酸鉀晶體是否洗滌干凈的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）t1°C 時(shí),a 物質(zhì)的溶解度__________（填“>”、 “<”或 “=”）b 物質(zhì)的溶解度。

（2）將 t2°C 時(shí)相同質(zhì)量的 a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液分別冷卻到 t1°C，析出晶體較多的是_________物質(zhì)。

（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)。圖中 A、B 兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是____________（填 A 或 B,下同），溶液屬于飽和狀態(tài)的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬 R 與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng):

（査閱資料）鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

（進(jìn)行猜想）對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想： 猜想一：R>Fe>Cu；猜想二:_______________； 猜想三:Fe>Cu>R。

（收集證據(jù)）為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R 絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

____________

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的 R 絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R 絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____________（ 填

“快”或“慢”）

丙

將粗細(xì)相同打磨好的 R 絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R 絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_______________

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:________________。

（交流反思）三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有：

（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

（3）金屬與______________是否反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年4月26日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制的長(zhǎng)征十一號(hào)固體運(yùn)載火箭，將“珠海一號(hào)”五顆衛(wèi)星精確送入預(yù)定軌道�！耙患逍恰卑l(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。

（1）高氯酸銨可用于固體火箭推進(jìn)劑，制備時(shí)將高氯酸鈉NaClO4與氯化銨的飽和溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成高氯酸銨沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：①________________________________________ ；生成物中氯元素的化合價(jià)分別為② ____________________________；

（2）火箭升空時(shí)高能燃料燃燒從而推進(jìn)火箭的運(yùn)行，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為：____________；

（3）火箭升空過(guò)程中外殼與空氣發(fā)生摩擦，產(chǎn)生大量的熱，可以采用鈦合金做外殼體材料，主要利用它的_________性能。

A．熔點(diǎn)高、密度小 B.導(dǎo)電性好、抗腐蝕性能好 C.延展性好、可塑性好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，“”代表氫原子，“”代表氯原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。

（2）A中兩種分子的相同點(diǎn)是_____。

（3）某元素的原子比一個(gè)B分子少兩個(gè)質(zhì)子，畫出該原子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表中，同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化。下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)（部分信息未列出）。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

元素

Na

Mg

①

Si

P

②

Cl

原子的最外層電子數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

原子半徑（10－10m）

1.86

1.60

1.43

③

1.10

10.2

0.994

最高正價(jià)最低負(fù)價(jià)

+1

+2

④

+4

-4

+5

-3

⑤

+7-1

A.⑤處的最高正價(jià)是+6，最低負(fù)價(jià)是-2

B.元素①的原子序數(shù)是 13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為 AlS

C.第三周期元素（Na→Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

D.③處的數(shù)值介于 1.10～1.43 之間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用如圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得水中氫、氧元素的質(zhì)量比大于1:8，下列原因中不可能導(dǎo)致這一結(jié)果的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

D.CuO沒有全部被還原

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同步練習(xí)冊(cè)答案