現(xiàn)今我過每天生產(chǎn)各類塑料袋高達(dá)三十幾億個(gè),對(duì)環(huán)境壓力巨大.下列說法正確的是( 。
| A. | 塑料在自然條件下易降解 | B. | 塑料屬于無機(jī)化合物 |
| C. | 廢棄塑料袋會(huì)造成白色污染 | D. | 要大力推廣使用塑料袋 |
白色污染與防治;有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別.. | |
專題: | 化學(xué)與環(huán)境保護(hù). |
分析: | 根據(jù)塑料的類別以及塑料造成的危害進(jìn)行分析解答即可. |
解答: | 解:A、普通塑料在自然條件下很難降解,錯(cuò)誤; B、塑料屬于有機(jī)化合物,錯(cuò)誤; C、廢棄塑料會(huì)造成白色污染,正確; D、要減少塑料袋的使用,錯(cuò)誤; 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性
B.銅片受熱的一面變黑,是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧化銅
C.實(shí)驗(yàn)過程中濾渣碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒
D.實(shí)驗(yàn)說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒,NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示。
請(qǐng)回答下列問題:
⑴某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下:20℃,取6.0克NaNO2和6.0克NaCl分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL)。用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為此方案是否可行? (填“可行”或“不可行”)。
⑵除去NaNO2固體中混有的少量NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 ,然后過濾、洗滌、干燥。
⑶20℃時(shí),將182.2克NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50克水,再降溫到20℃,可析出晶體的質(zhì)量為 。
⑷分別將60℃時(shí)等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體最多的是
(填“NaNO2”或“NaCl”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 |
| B. | 煤、石油和天然氣是可再生能源 |
| C. | 化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)屬于復(fù)合肥 |
| D. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究.
(1)未滴加鹽酸時(shí),燒杯中溶液呈 色.
(2)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸 (填“增大”、“減小”或“不變”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示.某時(shí)刻測得溶液的溫度是32℃,請(qǐng)判斷b點(diǎn)時(shí)溶液的酸堿性并說明理由 .
(4)當(dāng)溶液的溫度為38℃時(shí),可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是 (填選項(xiàng)).
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗(yàn)是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中,取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)操作Ⅰ的名稱是 。
(2)固體A的成分是 ;操作Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,你認(rèn)為合理的途徑是 (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”), 。
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