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(2010?白云區(qū)一模)下列實驗只能反映物質的物理性質的是( )
【答案】分析:物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質.
解答:解:A、氧氣能夠支持燃燒,屬于氧氣的化學性質.故選項錯誤;
B、氫氣的密度比空氣小,屬于氫氣的物理性質.故選項正確;
C、二氧化碳能使石灰水變渾濁屬于二氧化碳的化學性質.故選項錯誤;
D、溶液與酸堿指示劑相互作用屬于酸堿指示劑的化學性質.故選項錯誤.
故選B.
點評:解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質的物理性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2010年中考化學模擬試卷(25)(解析版) 題型:解答題

(2010?白云區(qū)一模)如右圖所示,田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
(1)你認為她得出的結論是否正確?______,理由是:______.
(2)寫出該中和反應的化學方程式______.
(3)請你另設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
實  驗  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結          論
   


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科目:初中化學 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

29.(2010?白云區(qū)一模)如右圖所示,田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
(1)你認為她得出的結論是否正確?______,理由是:______.
(2)寫出該中和反應的化學方程式______.
(3)請你另設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
實  驗  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結          論
   


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科目:初中化學 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

28.(2010?白云區(qū)一模)化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出A圖中產生氣體的化學方程式:______.所制氣體只能用A圖的收集裝置收集的原因是______.
(2)B圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______的性質.這一性質在實際生活中的常用于______.
(3)小明按C圖進行實驗時,結果集氣瓶還是炸裂了,其可能的原因是______.
(4)鐵絲燃燒的化學方程式是______ Fe3O4

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

27.(2010?白云區(qū)一模)(1)在開展化學探究活動時,小明同學為了探究氨氣(NH3)的性質,做了如下圖所示的實驗:

請根據(jù)小明的操作和相關現(xiàn)象,寫出所能推測出的氨氣性質:
①______,②______,③______.
(2)下圖是我們曾做過的探究燃燒條件的實驗:

①銅片上的白磷燃燒,紅磷未燃燒是因為他們的______不同;
②圖二實驗說明即使?jié)M足了上述條件,也還必須______,
③物質燃燒除需滿足上述兩個條件外,還必須具有可燃性,那么在圖一所示的實驗中,紅磷沒有燃燒,是不是紅磷不具有可燃性呢?請設計一個實驗,來說明這個問題:
______.(只需用文字說明)

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

26.(2010?白云區(qū)一模)下圖是九年級化學下冊中的一幅圖片,請據(jù)此回答下列問題:

(1)圖中的儀器名稱分別是:______,______.
(2)用手握著的儀器在這個實驗中的作用是:______;該儀器還在哪些實驗中會用到______.(要求至少寫兩個不同的實驗)

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