在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題.
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為___________,b中產生的氣體是______________(填化學式)。
(2)從微觀上下列說法正確的是________(填字母).
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為________________________________。
科目:初中化學 來源:2019年江蘇省鹽城市射陽縣中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列常見物質的俗名與化學式相對應的是( )
A.燒堿Na2CO3
B.小蘇打NaHCO3
C.熟石灰CaO
D.水銀Ag
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科目:初中化學 來源:2019年河南省鄭州市中考四模(一)化學試卷 題型:簡答題
向一定質量的AgNO3溶液中加入一定量銅和鋅的混合粉末,充分反應后過濾,濾液呈藍色。
(1)濾液中的溶質一定有___________(寫化學式)。
(2)濾液質量一定比反應前AgNO3溶液質量小,其原因是什么____________?
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科目:初中化學 來源:2019年河南省鄭州市中考四模(一)化學試卷 題型:單選題
冬天結冰后,冰浮到水面上,其原因是
A. 水分子很小 B. 水分子在運動 C. 水分子間隔變大 D. 分子分成原子
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科目:初中化學 來源:江西省贛州市尋烏縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究:
(提出問題)化學反應前后各物質的質量總和是否相等?
(猜想與假設)猜想1:不相等;猜想2:_____。
(實驗探究)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
甲組 | 乙組 | |
實驗方案(反應后略) | ||
實驗現象 | 有氣泡產生,天平指針向右偏轉 | 鐵釘表面有紅色物質析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色,天平指針沒有偏轉 |
結論 | 猜想1正確 | 猜想2正確,反應的化學方程式:_____ |
(反思與評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現甲組中有氣體逸出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。
(優(yōu)化裝置)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,查閱資料后發(fā)現最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是_____。
(得出結論)同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。
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科目:初中化學 來源:江西省贛州市尋烏縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:選擇填充題
下列物質的用途中,利用其化學性質的是(____)
A 活性炭用于凈水
B 干冰用于人工降雨
C 氧氣供給呼吸
D _____
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市沂水縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映其對應關系的是( )
A.電解水
B.加熱一定質量的KClO3
C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產生O2
D.紅磷在密閉容器中燃燒
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科目:初中化學 來源:2019年河南省中考模擬化學試卷 題型:單選題
現有7.45g KCl樣品(其中混有少量下列某種鹽類),加水溶解,當它跟足量硝酸銀溶液充分反應后,得到AgCl沉淀14g,則可能混入的鹽是( 。
A.NaCl B.CaCl2 C.BaCl2 D.MgCl2
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