10.汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)換器的作用:一是使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水;二是使氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓P(guān)于上述兩個(gè)作用所涉及的物質(zhì)變化,下列說法正確的是(  )
A.均為化學(xué)變化B.均為物理變化
C.均為氧化反應(yīng)D.前者為化學(xué)變化,后者為物理變化

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水;使氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)膺^程中都有新物質(zhì)生成,都屬于化學(xué)變化.使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水不符合氧化反應(yīng)的概念--物質(zhì)與氧的反應(yīng).
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)澄清石灰水中的溶質(zhì)是Ca(OH)2(寫化學(xué)式);
(2)硫酸銅溶液的溶質(zhì)是CuSO4(寫化學(xué)式);
(3)碘酒中的溶劑是酒精(寫名稱).

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1.水是人類不可缺少的資源.
(1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖1所示,收集到氧氣的試管是B(填“A”或“B”).該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源.下列做法合理的是abc(填序號(hào)).
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(3)某水廠凈化水的大致流程如圖2所示,水經(jīng)過沙濾池,除去的是不溶性雜質(zhì);炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.
(4)生活中可將硬水軟化的方法是煮沸,可借助肥皂水來鑒別硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.人體中鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO46(OH)2]形式存在于骨骼和牙齒中,牛奶是含鈣豐富又易吸收的理想食品,根據(jù)如圖某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽:
請(qǐng)回答:
(1)羥基磷酸鈣晶體中各組成元素質(zhì)量比為Ca:P:O:H=200:93:208:1
(2)已知羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004,則羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(列式計(jì)算,結(jié)果精確到0.1%)
(3)上述牛奶中,每盒至少含鈣元素0.3克,若人體每天至少需要0.6克鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則在一個(gè)人每天至少要喝這樣的牛奶2盒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實(shí)驗(yàn)室里可用PH試紙測定水的酸堿度;在生活中,可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過煮沸方法來降低水的硬度.

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15.芋艿是一種常見的食品,既可當(dāng)糧食,又可作蔬菜.
(1)新鮮芋艿在去皮時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種白色汁液,汁液內(nèi)臺(tái)有一種堿性物質(zhì)一皂角甙,沾上它會(huì)奇癢難忍.下列物質(zhì)可用來涂抹止癢的是A.  A.食醋   B.熟石灰  C.純堿
(2)有經(jīng)驗(yàn)的人遇到這種情況,會(huì)將手靠近火源烘一烘,也可以達(dá)到止癢的效果;如果將帶皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再會(huì)有癢的感覺.根據(jù)上述現(xiàn)象,請(qǐng)推測皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì);受熱要分解(寫不穩(wěn)定、易分解、受熱易變質(zhì)等含義正確也可).
(3)去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化而變黃色,但并不影響營養(yǎng)價(jià)值.有些不法商販會(huì)用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液浸泡.便其外觀變得嫩白,造成食品安全問題.亞硫酸鈉屬于鹽.(填“酸”、“堿”或“鹽”)

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2.某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深.
一、溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”).
二、為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究.
(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象.則該氣體為(寫化學(xué)式)H2
(2)對(duì)白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【猜測】:
查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水.
①白色固體可能是MgCO3;②白色固體可能是Mg(OH)2;
③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2
【實(shí)驗(yàn)】:
①取洗凈后的白色固體,加入足量的溶液稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgCO3
查閱資料2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):
   稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有Mg(OH)2(填化學(xué)式),再通過堿石灰(生石灰、氫氧化鈉的混合物),堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為碳酸鎂和氫氧化鎂的質(zhì)量比為84:29.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理.它們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.試回答下列問題:

(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式.
(2)圖a中,設(shè)計(jì)酒精燈②的目的是將本反應(yīng)的一氧化碳點(diǎn)燃燃燒掉,避免污染空氣,實(shí)際操作時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃第②個(gè)酒精燈.
(3)圖b與圖a相比,優(yōu)點(diǎn)是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.能源的開發(fā)和利用倍受關(guān)注,科學(xué)利用燃燒反應(yīng)也尤其重要.請(qǐng)回答下列問題:
(1)化石燃料包括煤、天然氣和石油.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)成語“釜底抽薪”的滅火原理是清除可燃物.
(3)氫能作為最理想的能源,重要原因是它燃燒的產(chǎn)物無污染.我國自主研發(fā)的“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星挾帶了液氫做燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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