8．如圖是氧、鎂、硫三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．由圖可知，氧元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（填“得到”或“失去”）；鎂元素和氧元素形成的化合物的化學(xué)式為MgO；化學(xué)性質(zhì)相似的兩種元素是氧和硫．

分析 若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，由鎂元素和氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，確定元素的化合價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．
根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：氧元素的原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子．
鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為+2價(jià)；氧原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為-2價(jià)；鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，鎂和氧組成化合物的化學(xué)式為MgO．
元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧原子和硫原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似的兩種元素是氧和硫．
故答案為：得到；MgO；氧和硫．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識(shí)，對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問(wèn)題．
[實(shí)驗(yàn)一]將4枚潔凈無(wú)銹的鐵釘分別放入如圖1a、b、c、d　4支試管中
上述實(shí)驗(yàn)中，b試管中的鐵釘最易生銹．
[實(shí)驗(yàn)二]為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動(dòng)性順序，小寧同學(xué)做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀(guān)察到鋁和鐵表面均覆蓋一層紅色的物質(zhì)，得出的結(jié)論是鋁和鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)；寫(xiě)出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．．
（2）小偉同學(xué)認(rèn)為小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，原因是無(wú)法比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性，因此另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出正確的結(jié)論．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表：
　操作　現(xiàn)象　結(jié)論
將相同狀態(tài)的鐵、銅、鋁分別放入相同條件下的稀鹽酸中鋁、鐵表面有氣泡產(chǎn)生，且與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)鋁比鐵劇烈．銅無(wú)明顯現(xiàn)象．三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：Al、Fe、Cu　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某煉鐵廠(chǎng)用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉生鐵，求1600噸這種礦石可煉出含雜質(zhì)2%的生鐵多少?lài)崳?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)滴管的使用方法敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．非專(zhuān)用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
B．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得平放在桌面上
C．滴瓶上的滴管專(zhuān)用，取用試劑后不用洗滌，立即放回原位
D．用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給一個(gè)氯原子B．反應(yīng)中氯氣分解為氯原子
C．核外電子在反應(yīng)中有重要作用D．氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小偉在家里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)茶杯中放入100毫升水，在水中放入一塊糖，立即在茶杯外沿液面畫(huà)一水平線(xiàn)，過(guò)一會(huì)兒，等到糖溶解完后，小偉發(fā)現(xiàn)液面比原來(lái)降低了．
（1）從上面的實(shí)驗(yàn)，你能推測(cè)出分子有哪些性質(zhì)？（答出兩條即可）
 （2）選擇你剛才回答的一條性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，“北大富硒康”中含有硒酸根離子（SeO42-），在硒酸根中硒元素的化合價(jià)為（　　）
A．+4價(jià)B．+6價(jià)C．-2價(jià)D．+8價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器A的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣，其化學(xué)方程為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；應(yīng)選擇圖中的儀器①④⑥⑦（填序號(hào)）．
（3）若要制取并收集一瓶CO2，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能隨時(shí)添加稀HCl，應(yīng)選擇上圖中的儀器②③⑤⑨ （填序號(hào)），若要驗(yàn)證瓶中CO2已集滿(mǎn)，其具體操作和現(xiàn)象為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了．
（4）某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2，他設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中試劑a是氫氧化鈉溶液；試劑b是氫氧化鈣溶液（a、b不能為同種試劑）．裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是處理尾氣，防止空氣污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．相同質(zhì)量的下列四種物質(zhì)中，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是（　　）
A．過(guò)氧化氫B．高錳酸鉀C．氯酸鉀D．水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案