【題目】根據(jù)圖所示溶解度曲線判斷，下列說法正確的是

A. 28℃時，將40gKNO3溶于100g水得到飽和溶液

B. 將43℃的Na2CO3飽和溶液升高10℃，有晶體析出

C. 三種物質(zhì)的飽和溶液由40℃降溫至23℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：m(NaCl)＝m(KNO3)＞m(Na2CO3)

D. 除去KNO3中混有的Na2CO3，可在40 ℃配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶、過濾

【答案】B

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

A、28℃時，硝酸鉀溶解度大于40g，將40gKNO3溶于100g水得到不飽和溶液，說法錯誤，不符合題意；

B、溫度大于43℃，升高溫度Na2CO3的溶解度減小，飽和溶液升高10℃，有晶體析出，說法正確，符合題意；

C、三種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量不知道，無法比較，說法錯誤，不符合題意；

D、溫度小于40℃， KNO3和Na2CO3的溶解度受溫度影響相似，降溫結(jié)晶不能除去KNO3中混有的Na2CO3，說法錯誤，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能是碳酸鈉和硫酸鈉中的一種和兩種，張南和小崗?fù)瑢W(xué)想對這包白色粉末的成分進(jìn)行實驗探究，請你幫助兩位同學(xué)完成如下實驗及回答相關(guān)問題。

張南和小崗?fù)瑢W(xué)首先將白色粉末配成溶液，以下簡稱“樣品”，如圖1。

（實驗探究1）張南同學(xué)取少許于試管中，向此溶液中滴加少量的稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；再向其中加入BaCl2溶液，出現(xiàn)了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

（實驗探究2）小崗?fù)瑢W(xué)取樣品少許于試管中，向試管中滴加足量的 BaCl2溶液，出現(xiàn)了白色沉淀，再向其中滴加少量的稀鹽酸，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象。他得出和張南同樣的結(jié)論，即白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉。

（結(jié)論與交流）張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過討論，覺得兩個實驗都不嚴(yán)謹(jǐn)，不能得出正確的結(jié)論。實驗探究1，不能得出正確結(jié)論的理由是_____。實驗探究二的改進(jìn)方法是_____，張南和小崗兩位同學(xué)經(jīng)過討論，決定進(jìn)行哪一項驗證實驗探究。

（實驗探究3）張南和小崗兩位同學(xué)取樣品少許于試管中，先向此溶液中滴加_____，再向其中滴加_____，出現(xiàn)了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸鈉和硫酸鈉的結(jié)論。

（反思與結(jié)論）從上述實驗得出的經(jīng)驗是：用化學(xué)實驗的方法驗證某種物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，有明顯實驗現(xiàn)象，還需要考慮是加試劑_____，才能驗證物質(zhì)的成分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________

（2）寫出鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________,該反應(yīng)的方程式________該實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的作用是________

（3）從正反兩方面各舉一例說明氧氣與人類生活的關(guān)系________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式

（1）鎂在空氣中燃燒_____________

（2）碳酸氫銨加熱_______________

（3）紅磷在空氣中燃燒___________

（4）木炭在氧氣中燃燒___________

（5）蠟燭燃燒_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為_____________，氟元素和鈣元素的本質(zhì)區(qū)是_____________ 。

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸奶作為世界公認(rèn)的長壽食品之一正愈來愈受到人們的重視和喜愛。酸奶中的酸味來自乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）。

（1）酸奶主要提供人類營養(yǎng)物質(zhì)中的哪一類？_____。乳酸在人體內(nèi)可被完全氧化為CO2和H2O，1.8g乳酸完全氧化消耗O2的質(zhì)量為_____g。

（2）為了測定某品牌酸奶中乳酸的含量，振華同學(xué)取100mL酸奶和100mL蒸餾水于燒杯中，慢慢滴入0.4%的NaOH溶液并不斷攪拌，用傳感器測得溶液pH隨加入NaOH溶液體積V的變化關(guān)系如圖所示。計算該酸奶中乳酸的含量為_____克每升。

（已知：乳酸的鈉鹽可表示為CH3CH(OH)COONa，測定所用NaOH溶液的密度為1.0g/mL，計算結(jié)果精確到0.01，無計算過程不給分）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。

(1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還有____________。

(3)舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源，如利用制得的氫氣（H2）和空氣中分離出的氮氣（N2）合成氨氣（NH3），下列是合成氨的工藝流程圖：

（1）根據(jù)上述流程寫出氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣的文字表達(dá)式_____。

（2）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如，控制溫度在-183℃時，可將空氣中氮氣與氧氣分離，這一過程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物 NH3與 N2、H2分離開來，溫度應(yīng)該控制在_____以下。

物質(zhì)

H2

N2

NH3

沸點/℃

-252

-195.8

-33.35

（3）用“、、”分別表示 N2、H2、NH3，用“”表示催化劑，觀察下列微觀圖，合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序為_____（將下面三張圖用序號排列）。

（4）上述流程中可以回收利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗前該同學(xué)先檢查裝置的氣密性,并將集氣瓶內(nèi)液面以上的空間按體積平均分成五份,集氣瓶和燒杯中的水量充足,裝置的密閉性良好,并進(jìn)行了規(guī)范的操作,請回答下列問題

（1）點燃紅磷前的操作是______；

（2）紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______；

（3）待裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象為______；

（4）實驗結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)液面明顯高于刻度1,請你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是______。

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