根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號(hào)填寫):

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置為_____,排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是____,驗(yàn)滿的方法是__________________________________________________

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________

若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)可行性和安全角度考慮,可采取的措施有_________(填序號(hào))。

①用容積較小的錐形瓶 ②將大理石進(jìn)一步粉碎 ③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度 ⑤用稀硫酸代替稀鹽酸

(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管囗連接的正確順序是:

氣體→_____→______→______→______→D(填小寫字母),除雜過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 測(cè)定溶液的酸堿度 B. 向試管中加入鋅粒

C. 稀釋濃硫酸 D. 除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

(1)請(qǐng)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式___

(2)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___

(3)B物質(zhì)屬于___(填“單質(zhì)”或“化合物”),D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為___,五種物質(zhì)中屬于氧化物的有___(填化學(xué)式)

(4)分析以上微觀過程模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是___。

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖所示,若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì),U型管中的液面左升右降,則該物質(zhì)是( )

A. 濃硫酸 B. 硝酸銨固體 C. 氧化鈣固體 D. 氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是(  )

選項(xiàng)

宏觀事實(shí)

微觀解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

水分子中含有氫分子和氧元素

B

石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化

碳原子的排列方式發(fā)生了改變

C

50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子數(shù)目減少了

D

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

構(gòu)成物質(zhì)的分子相同

A. A。 B. B。 C. C。 D. D。

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下列四支試管中,鐵釘銹蝕最快的是

A.  B.  C.  D.

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.  B.  C.  D.

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清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是

A. 丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C. 甲是單質(zhì),乙、丁均為氧化物 D. 該反應(yīng)前后分子和原子的種類都變了

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如圖是粗略測(cè)定粗鹽中氯化鈉含量的部分操作(雜質(zhì)不溶于水),其中操作不規(guī)范的是( 。

A. 甲:稱量 B. 乙:溶解 C. 丙:過濾 D. 丁:蒸發(fā)

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