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推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是

A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

B．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質分解的速率

C．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素

D．原子核由質子和中子構成，則所有的原子核中都含有質子和中子

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學期期中測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”、“鈣”應理解為

A． 單質 B． 元素 C． 分子 D． 原子

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第一次學情調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質的用途,由其化學性質決定的是：

A 、酒精可作燃料 B、銅絲可作導線

C、氫氣用于充灌探空氣球 D、電燈用于照明

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期期中聯考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（4分）利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比反應放熱忽略不計）

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的符號表達式： ，MnO2在此反應中起 作用。

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。

（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使如圖 （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市河口區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗室欲配制1 000 g溶質質量分數為4％的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題；

（1）配制步驟

①計算：需氫氧化鈉固體 g，水 mL(水的密度是1 g/cm3)。

②稱量：用質量為23.1 g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫

氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在 盤。

③溶【解析】
將氫氧化鈉固體溶于水，用——攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫。

④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標簽，放入試劑柜中。

請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見右圖)標簽上標明相應的信息。

（2）在配制過程中，導致溶液中氫氧化鈉質量分數小于4％的可能原因是( )

①用量筒量取水時俯視讀數；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；⑤氫氧化鈉固體不純。

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②⑧ D．只有②③④⑤

（3）若老師提供的藥品有500 g 8％的氫氧化鈉溶液，500 g 1％的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設計出哪些配制方案，請你寫出其中的一種： (只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可)。（3分）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

利用如圖所示的裝置可進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗，其中，氮氣可用作本實驗的保護氣； 盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管，其支管可用于導出試管內的氣體；酒精燈帶網罩；整套裝置的氣密性良好．實驗前，彈簧夾a、b均處于關閉狀態(tài)，開始實驗時，打開a，通入氮氣一段時間后點燃酒精燈，再關閉a，打開b．請聯系所學知識回答下列問題：

（1）該實驗過程中可以觀察到的現象有：_________________、_________________。

（2）試管內一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為____________________________。

（3）實驗結束時，應先打開a，再___________，然后___________，繼續(xù)通氮氣直至裝置冷卻。（選填“A”或“B”）A．熄滅酒精燈 B．關閉b

（4）待試管冷卻后，把生成的黑色粉末倒在白紙上后；用磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中，攪拌后發(fā)現黑色粉末部分變紅。

【提出問題】煉出來的黑色粉末的成分是什么呢？

【查閱資料】在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色，其余都是黑色；只有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵；只有四氧化三鐵有磁性。

【綜合探討】同學們得出此次煉鐵得到的生成物是___________________。

（5）請從兩個不同角度評價該實驗的優(yōu)點：_______________，_________________。

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省平和縣九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關氧氣用途的說法中，錯誤的是

A．氧氣可以做燃料 B．氧氣可以用來煉鋼

C．氧炔焰可以用來焊接金屬 D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省張家港市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）用適當的符號填空：

（1） 2個硫酸根離子 （2） 氧化亞鐵

（3） 保持氨氣化學性質的最小粒子 （4） 構成氯化鈉的微粒

（5） 硝酸 （6） 氯化鎂中鎂元素顯＋2價

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