(11分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| ①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。 | 氣球變癟 |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④ | 無明顯現(xiàn)象 | |
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中 加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 | A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | 瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為 |
(一)(1) 碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,內(nèi)部壓強(qiáng)大于大氣壓
(2) 與鹽酸反應(yīng)生成CO2
(3)將注射器4稍稍向外拉 證明CO2完全被吸收
(4) Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(5)與含Ca2+的溶液反應(yīng)生成白色沉淀
(二)(1)【提出猜想】 NaOH和NaCl Na2CO3
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(3)ac實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中
加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為 NaOH、NaCl 和 Na2CO3
解析試題分析:(1)步驟①中氣球變癟的原因:將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,內(nèi)部壓強(qiáng)大于大氣壓,把瓶中的氣球壓扁
(2)由于步驟①發(fā)生反應(yīng),且生成了二氧化碳,所以②將注射器3稍稍向外拉,其實(shí)就是將瓶中的二氧化碳吸入注射器,這樣澄清石灰水變渾濁,從而得出碳酸鈉具有與鹽酸反應(yīng)生成CO2的性質(zhì)
(3)③將注射器1中的NaOH溶液推入瓶中,NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng):2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O,這樣二氧化碳被消耗,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球鼓起,此時(shí)步驟④的操作是:將注射器4稍稍向外拉,目的是:證明CO2完全被吸收
(4)步驟⑤將注射器4中的澄清石灰水推入瓶中,與步驟④生成的Na2CO3反應(yīng),所以步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+ =CaCO3↓+2NaOH
(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有與含Ca2+的溶液反應(yīng)生成白色沉淀的性質(zhì)
二(1) 【提出猜想】因?yàn)槠績(jī)?nèi)發(fā)生了這幾個(gè)反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,根據(jù)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分:除了考慮生成物一定有,反應(yīng)物可能過量,所以瓶?jī)?nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有:NaOH和NaCl,可能含有氫氧化鈣或Na2CO3
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】因?yàn)榧尤隒aCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明含有Na2CO3,所以瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為NaOH、NaCl 和Na2CO3
考點(diǎn):NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(12分)小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測(cè)碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測(cè)液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________,
該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請(qǐng)你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。
選擇的試劑 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
____________ | 一支試管無明顯現(xiàn)象; 另一支試管________________ | _________________________ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液沾在試紙上時(shí),試紙緩慢地變色 | 與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,Na2CO3溶液pH="3" |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(9分) 一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中, | | 猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(8分)小思同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后,對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小思同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是______________________(填化學(xué)式)。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)小思同學(xué)取少量廢液與試管中,滴入幾滴無色酚酞試液后,酚酞不變色。于是小思同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。
(2)你認(rèn)為小思同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________________(填能或不能)證明他的猜想,理由是__________________。
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是__________________,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是____________________________________。
【拓展與應(yīng)用】(1)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,你的實(shí)驗(yàn)步驟是____________________________________。
(2)通過以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_________________________(寫一條)。
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)課堂圍繞,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 。 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(8分)牙膏是生活必需品,某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌市售牙膏展開如下探究,請(qǐng)回答
問題。
【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ:取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,測(cè)得上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯 性。
Ⅱ:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)。通過測(cè)量SiO2質(zhì)量,從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過程如下:
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體,加足量水充分溶解并過濾。
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入過量稀鹽酸,至看到 為止。
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。(如表)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
實(shí)驗(yàn)前(g) | 2.00 | 2.00 | 2.00 |
實(shí)驗(yàn)后(g) | 0.43 | 0.44 | 0.45 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(9分)興趣小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH;猜想Ⅱ.全部是Na2CO3;猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究:
(1)操作①除了用燒杯外,還用到的儀器是 ,它在操作①的作用是 。
(2)甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉 (填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為 (填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)說明樣品中有氫氧化鈉。
(4)丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想 成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用
澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過
實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢?請(qǐng)你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)。
【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)方案】(1)常用 和 反應(yīng)制取CO2氣體;
(2)請(qǐng)從如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中選出正確的制取裝置 (填字母),不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。
(3)驗(yàn)證假設(shè):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步:向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好蓋子,振蕩 | | NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體 |
第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸 | | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(5分)小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象,他認(rèn)為CO2與NaOH不發(fā)生反應(yīng)。
小麗用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到氣球變鼓,認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式為_____________。
老師指出:CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象,因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),兩位同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考,決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸,又看到氣球變癟,從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。解釋氣球變鼓的原因_________________,變癟的原因_______________。
證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),兩位同學(xué)認(rèn)為利用該裝置做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是:實(shí)驗(yàn)操作________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。
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