下列敘述錯誤的是（　�。�
A、發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學變化
B、化學變化的特征是有其他物質(zhì)生成
C、我國古代化學工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器
D、觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學變化發(fā)生
考點：化學變化的基本特征,化學的歷史發(fā)展過程
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：A、根據(jù)化學變化的概念進行分析；
B、根據(jù)化學變化的特征進行分析；
C、根據(jù)化學工藝進行分析；
D、根據(jù)化學變化的特征和伴隨的現(xiàn)象進行分析．
解答：解：A、發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱屬于物理變化，故正確；
B、化學變化的特征是有其他物質(zhì)生成，故正確；
C、制火藥、燒制瓷器中蘊含化學變化，屬于化學工藝，故正確；
D、觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象，不一定能判斷有無化學變化發(fā)生，要根據(jù)是否有新物質(zhì)生成判斷，故錯誤．
故選：D．
點評：此題難度不大，掌握化學變化的特征是解題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則甲的化學式為
 
；丙轉(zhuǎn)化成乙的化學方程式為
 
；實驗室通過加熱制取丙的化學方程式為
 
．從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硒（Se）是一種非金屬元素，飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康，已知硒的原子核內(nèi)有34個質(zhì)子，45個中子，則硒原子的核電荷數(shù)為（　　）
A、11B、34C、45D、79

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科目：初中化學 來源： 題型：

最早用定量的方法研究了空氣成分的科學家是（　　）
A、普利斯特里B、舍勒
C、門捷列夫D、拉瓦錫

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科目：初中化學 來源： 題型：

將混有沉淀的液體過濾，所需用的儀器和用品是（　�。�
①試管；②漏斗；③鐵架臺（附鐵圈）；④石棉網(wǎng)；⑤燒杯；⑥玻璃棒；⑦濾紙；⑧導(dǎo)管．
A、①②③⑤⑦
B、②③⑤⑥⑧
C、③④⑤⑥⑦
D、②③⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、蒸發(fā)食鹽水得食鹽
B、分離液態(tài)空氣得氧氣
C、過氧化氫分解制取氧氣
D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持水化學性質(zhì)的最小微粒是（　�。�
A、氧原子B、水分子
C、氫原子、氧原子D、水

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科目：初中化學 來源： 題型：

t℃時，某物質(zhì)的溶解度為5克，在其飽和溶液中，溶液溶質(zhì)、溶劑之間的質(zhì)量比正確的是（　�。�
A、溶液：溶質(zhì)=21：1
B、溶液：溶劑=20：21
C、溶劑：溶質(zhì)=19：1
D、溶質(zhì)：溶劑=1：20

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鈉元素、氟元素在元素周期表中的位置，請完成下列各問：
（1）氟元素的原子序數(shù)是
 
，屬于非金屬元素的是
 
，容易得到電子的是
 
．
（2）氟化鈉的化學式可表示為
 
．

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