14．下列反應中，既不屬于化合反應，也不屬于氧化反應的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒B．石蠟在空氣中燃燒
C．高錳酸鉀受熱D．紅磷在空氣燃燒

分析 化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，故選項錯誤．
B、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，與空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；但該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，故選項錯誤．
C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；且該反應不是物質與氧氣的反應，不屬于氧化反應；既不屬于化合反應，也不屬于氧化反應，故選項正確．
D、紅磷在空氣中燃燒，與氧氣反應生成五氧化二磷，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象描述，完全正確的是（　　）
A．細鐵絲在氧氣中劇然燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．打開盛放濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．“宏觀現(xiàn)象一微觀結構-符號表征”是學習化學的思維方法．如圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為無害氣體的反應原理．

（1）用化學符號表示5個二氧化氮分子5NO2．
（2）如圖所示反應物和生成物中屬于單質的是N2（填化學式）．
（3）如圖所示的化學反應方程式為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術的發(fā)展．流程簡圖如圖所示（已知：母液中有一種銨態(tài)氮肥），下列有關說法不正確的是（　�。�
A．反應中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收，提高產(chǎn)率
B．流程中“某操作”用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、量筒
C．反應II得到的CO2可以循環(huán)使用
D．反應I的方程式為NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．區(qū)別下列各組物質，選擇的實驗方法不能達到目的是（　　）
A．食鹽水和稀醋酸：分別加酚酞
B．硬水和軟水：分別加肥皂水
C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上
D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．請從化學的視角進行分析，下列傳統(tǒng)食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
水果榨成果汁		B．
黃豆釀制醬油
C．
高粱釀造白酒		D．
豆腐發(fā)酵制臭豆腐

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．丙一定是化合物
B．若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙
C．丁可能是該反應的催化劑
D．甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．生活中處處有變化，下列變化中，其中屬于化學變化的是（　�。�
A．活性炭除冰箱異味B．過濾
C．鮮榨果汁D．消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結構和性質．例如，在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結成冰（俗稱“熱冰”，結構見圖）．下列說法正確的是A
A．在弱電場下，水分子的排列從無序轉變?yōu)橛行?br />B．水結成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化
C．上述變化過程中分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
D．利用該性質，人們可能在常溫常壓下建成溜冰場．

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