與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種性質(zhì)是（　�。�
A、顏色B、狀態(tài)C、硬度D、可燃性
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和硬度等性質(zhì)都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
故選：D．
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列化學(xué)用語填空：溶解、乳化、過濾、煮沸、緩慢氧化、結(jié)晶、吸附．
（1）降低水硬度的方法：
 
；（2）除去食鹽水中泥沙的方法：
 
；
（3）活性炭除去自來水的異味：
 
；（4）用洗潔精洗去除餐具上的油污
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廣場、體育場、飛機場用的照明燈（俗稱人造小太陽）中填充的氣體是（　�。�
A、氦氣B、氖氣C、氙氣D、氬氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、水電解系統(tǒng)實現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化，燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由電能到化學(xué)的轉(zhuǎn)化
B、水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液，是為了增強水的導(dǎo)電性
C、燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
D、該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A、保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氮分子
B、原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
C、氯化鈉是由原子構(gòu)成的化合物
D、原子可以構(gòu)成分子，但不可形成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況．根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等．這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（　�。�
A、離子B、中子C、分子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體有毒性的是（　�。�
A、CO
B、O2
C、N2
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察下列實驗現(xiàn)象，記錄正確的是（　　）
A、加熱堿式碳酸銅時綠色粉未逐漸變成光亮紅色
B、電解水時電極兩端均有氣體生成，且正極負(fù)極體積比為2：1
C、鎂在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙
D、一氧化碳還原氧化銅，黑色粉末變成光亮紅色的銅，導(dǎo)管口有氣泡，石灰水變白色渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇是一種有毒、有酒精氣味的可燃性液體．甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：8CH3OH+nO2
 點燃 
.
 
mCO2+2CO+16H2O．若反應(yīng)生成1.8g水，請計算：
（1）m的值是
 

（2）參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出規(guī)范的計算步驟）

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