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根據質量守恒定律，化學方程式中Z的化學式為[　　]

A．

B．

C．

D．
答案：A
解析：

解析：根據化學方程式，可以看出這是一個化合反應，生成物Z是由X、Y兩種元素組成的．又因為在化學反應前后，原子的種類和原子的數目都不會改變，那么2Z中也應有4個X原子，2個Y原子，所以Z的化學式應為．

點撥：解答本題的思路是：首先根據題目的內容判斷Z是一種由X、Y兩種元素組成的化合物，然后根據質量守恒定律判斷出1個Z的分子中含有X、Y兩種原子個數比，進而寫出Z的化學式．


練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化氮是大氣的主要污染物之一．近幾年來，又發(fā)現在生物體內存在少量的一氧化氮，它有擴張血管和增強記憶的功能，成為當前生命科學研究的熱點．
①一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產物，生成一氧化氮的化學反應方程式為：
4X+5O2=4NO+6H2O，根據質量守恒定律可以推斷出X的化學式為：
 
．
②汽車尾氣的排氣管上裝一個微化轉化器，在催化劑的作用下，一氧化氮和一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為：
 
．
③目前，有一種治理一氧化氮的方法，在400℃左右，有催化劑存在的情況下，氨氣（NH3）和一氧化氮反應生成氮氣和水，請寫出該反應的化學方程式．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、高寒地區(qū)獲得氫氣的方法之一，是用氫化鈣（CaH2）與水反應放出氫氣，生成對應的堿．請回答下面問題：
（1）請根據質量守恒定律和已學過的化學知識，猜想并寫出發(fā)生反應的化學方程式
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
；
（2）請利用初中化學知識設計實驗，證明兩種生成物并完成實驗報告填寫在下表中．
實驗的主要步驟 實驗的主要現象 結論
①取少量的氫化鈣固體，放入試管中，加入適量水，塞緊帶導管的塞子，然后用另一支試管收集產生的氣體，用拇指堵住管口，倒置后，再______________________    
②取少量反應后的剩余糊狀物，放入試管中，________________    

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科目：初中化學 來源： 題型：

37、某校化學興趣小組在了解農業(yè)生產中的化學時，了解到養(yǎng)魚的農民有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡，經咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣
（CaO2）．回校后該小組進行了下列探究活動．
（1）微黃色固體撒入水中產生何種氣體．小組同學用如右圖所示裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，逐滴加入水，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠導管P管口，木條復燃，說明生成的氣體是
氧氣
，由此可知，養(yǎng)魚的農民向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
給魚供氧
．
（2）根據質量守恒定律，小組中甲同學認為過氧化鈣與水反應還應產生某種含鈣元素的化合物，他開始認為是氧化鈣，但后來又否定了自己的想法，而重新假設生成的含鈣化合物為氫氧化鈣．他否定原假設的理由是
在水中因氧化鈣會與水化合生成Ca（OH）2
．
請設計一個方案來驗證甲同學的假設，填入下表空格中：

（3）該化學興趣小組通過（1）、（2）實驗證實了CaO2與水反應的兩種產物，請寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．已知鈣元素在化合物中無可變化合價，則過氧化鈣中氧元素的化合價為
-1
．
（4）甲同學在利用（1）中裝置做實驗時，發(fā)現燒杯a中有氣泡產生，由此可得的結論是
CaO2與水的反應為放熱反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?湖北）A、B、C、D四種物質之間存在如下反應：A+B→C+D 下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

成語“點石成金”，本意為古代方士的一種法術，現比喻能化腐朽為神奇．有人說他能把石灰石變成黃金，你認為石灰石不能變成黃金的理由是
根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，石灰石中不含金元素，石灰石是不可能變?yōu)辄S金的
根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，石灰石中不含金元素，石灰石是不可能變?yōu)辄S金的
（用化學知識作答）．

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